Universidada Pedagogica Nacional

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL.
ARIEL LOPEZ RODRIGUEZ.
RUTA DE PLANEACIÓN | METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN lll |
Planeación implica la definición de objetivos y estrategiaspara alcanzarel o los objetivos deseados, la identificación de las acciones y de los pasos o mecanismos para alcanzar los objetivos trazados. La planeación en instituciones de educación superior se identificadistintos aspectos o dimensiones. Una dimensión social, la dimensión técnica, la dimensión política, la dimensión cultural, la dimensión prospectiva. * Diagnóstico conforma un panorama general quepermite evaluar lo que hay que cambiar y en qué sentido, así como los aspectos que deben continuar desarrollándose. * Objetivos y prioridades elaboración de propuestaspara corregir lo que funciona mal,lo que ya resulta inadecuado dado el cambio en el entorno socioeconómico o bien, lo que hay que profundizar para dar mejores resultados. Los objetivos constituyen lo que se quiere alcanzar, lasolución de los problemas detectados, la situación en que deberá encontrarse la instituciónuna vez cumplidas las estrategias y acciones propuestas. * Estrategias y programas la estrategia no es más que elplan de acción a seguir; se trata del cómo crear las mejores condiciones para lograr los objetivos; es el proceso queenvuelve a las acciones específicas que habrán de desarrollarse. Sin estrategia secorre el riesgo de adoptar decisiones o impulsar acciones específicas demanera desarticulada que a la postre impidan el desarrollo correcto del proceso. * Proyectos y acciones Los proyectoscontemplan el conjunto de actividades relacionadas que habrán de ejecutarse, en el marco de la estrategia para irse acercando al cumplimiento de los objetivos.Para realizar las acciones y concretar losproyectos, es necesario contar con mecanismos e instrumentos de acción; es el con qué hacer las cosas, lo cual va ligado también a la definición de responsabilidades específicas de los ejecutores u...