UNIVERSITARIO

Páginas: 4 (858 palabras) Publicado: 26 de febrero de 2014
Redes 09-comandos básicos para diagnóstico de red
1. COMANDOS PARA DIAGNÓSTICO DE REDES
2. ABRIR LA CONSOLA DE COMANDOS En Windows XP 1. 2. Inicio/Ejecutar Escribimos “cmd” INTRO
3. ABRIR LACONSOLA DE COMANDOS En Windows 7 1. 2. Inicio/Ejecutar Escribimos “cmd” INTRO
4. Comando IPCONFIG Para que el usuario pueda conocer información sobre los adaptadores de red del equipo
5. ComandoIPCONFIG Los comandos tienen modificadores. Por ejemplo /all. Tecleando Ipconfig /all la consola nos muestra toda la información disponible sobre la conexión
6. Comando IPCONFIG Se nos muestra mucha másinformación: • • • • • Descripción: Nombre del adaptador o tarjeta de red utilizado en la conexión. Dirección IPV4: Es la dirección IP asignada al equipo en la red local. Puerta de enlace predeterminada:Es la dirección IP del equipo que funciona como servidor o proxy y que tiene acceso a internet. Servidores DNS: Son los servidores con los cuales el equipo anterior gestiona en la red la relaciónnombre de dominio/Dirección IP de las paginas solicitadas. Generalmente son dos, el principal y el secundario. Estado de DHCP: Configuración dinámica de host, en el caso del equipo mostrado no seencuentra habilitada, eso significa que siempre se utilizará una dirección IP estática o fija entre el equipo y el host. Al estar habilitada DHCP, cada vez que se inicie una conexión se usará una direcciónIP diferente.
7. Comando IPCONFIG Modificadores y opciones que se pueden emplear con IPCONFIG:
8. Comando PING Cuando hacemos ping a un equipo (ejecutamos el comando ping) o a una dirección IP lo quehace el sistema es enviar a esa dirección una serie de paquetes (normalmente cuatro) y queda en espera del reenvío de estos (eco), por lo que se utiliza para medir la latencia o tiempo que tardan encomunicarse dos puntos remotos La sintaxis es: ping “espacio” IP de comprobación Para comprobar el correcto funcionamiento de los elementos de nuestra red podemos hacer tres ping en el orden que se...
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