universitario

ESCUELA POSITIVISTA ITALIANA
La escuela positiva nace en el siglo XIX como una reacción contra la Escuela Clásica. Sus principales precursores fueron Ezequiel Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Rafael Garófalo, pero su creación se le atribuye a Ezequiel Cesare Lombroso.
Lombroso nació en Verona, Italia, el 6 de noviembre de 1835. Consideró que el criminal lo es por ciertas deformidades craneales,a través de la observación y estudio de cráneos de delincuentes, por lo que estableció que el criminal nace con diferencias del sujeto “normal”. Es diferente a las personas normales por causas congénitas hereditarias. Su objetivo era encontrar un criterio diferencial entre un enfermo mental y el delincuente; así comienza a elaborar lo que él mismo llamaría: "ANTROPOLOGÍA CRIMINAL". Siendoconsiderado el fundador de esta ciencia. En 1876 publica el tratado antropológico experimental “EL HOMBRE DELINCUENTE”, en el cual Lombroso expone su teoría. Se puede decir que con dicha obra comienza la Criminología como ciencia.
Esta escuela criminológica es concebida, según Enrico Ferri, como un cuerpo orgánico de concepciones que estudian al delincuente, al delito y su sanción, primero en su génesisnatural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientes serán eficaces. Nació en Benedetto Po, Mantúa, el 25 de febrero de 1856. En su tesis trata de demostrar que el libre albedrío (típica de la escuela clásica) es una ficción, y que debe substituirse la responsabilidad moral por una responsabilidadsocial. Esta escuela se enfoca en el estudio antropológico del criminal, y constituye un cambio radical de método científico en el estudio de la patología social-criminal aplicando el método positivo al estudio del delito, del delincuente y del medio, mediante la observación positiva, que, fundándose en la antropología, la psicología y la estadística criminal, llega a ser la ciencia sintética queel mismo Ferri llamo “Sociología Criminal”.
Por su parte Rafael Garófalo quien nace en Nápoles, Italia, en 1851. Antes de formar parte de la Escuela Positiva, había ya publicado algunos escritos, que serian de mucha importancia para la nueva escuela, pues daba las bases y la orientación jurídica necesaria, además de conceptos como: peligrosidad y prevención especial y general.
La escuelapositiva si tuvo una existencia real, con un grupo de juristas que retaron a otros juristas del campo para poder imponer sus ideas. una clase de intelectuales que hacen de lombroso un jefe y sus conocimientos una doctrina.

ferri nos dice que " la escuela positiva consiste en lo siguiente: estudiar al delito, primero en su genesis natural, y despues en sus efectos juridicos, para adaptar juridicamentea las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguientes seran eficases "

debido a los excesos de la escuela clásica, nace la escuela positiva. todo se debió al abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente a sus creencias de haber de haber agotado la problemática juridico-penal.

el principal medio de difusión de esta escuela fue la revista "archivi dipsichiatria, scienze penali e antropologia criminale". la vida de esta escuela ha sido agitada y fecunda, llena de aciertos y de errores también, así como ha tenido muchos que la apoyan también están los que la contradicen.

otra conocimiento que ferri nos explica es: "la escuela criminal positivano consiste unicamente, en el estudio antropologico del criminal, pues constituye una renovacioncompleta, un cambio radical de metodo cientificoen el estudio de la patologia socialcriminal, y de los que hay de mas eficaz entre los remedios soiales y juridico que nos ofrece. la ciencia de los delitos y de las penas era una exposicion doctrinal de silogismos, dados a luz por la fuerza exclusiva de la fantasia logica; nuestra escuela ha hecho de ello una ciencia de observacion positiva, que,...