Universitario

DIFERENCIAS ENTRE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS BRITÁNICO Y ESPAÑOL Resumen Diferencias relevantes entre el sistema educativo inglés y el sistema educativo español. El sistema educativo inglés que actualmente conocemos comenzó en el año 1988 cuando se introdujo la nueva Ley de educación, Education Reform Act 1988, que constituye la base del actual sistema educativo y que ha sufrido algunasmodificaciones en los últimos veinte años, especialmente debido a los cambios políticos. Con esta Ley, y sus posteriores reformas, se introdujeron cambios muy importantes en el sistema educativo ingles. Normativa reguladora del sistema integrado inglés y español de los centros bilingües. Palabras clave: sistema educativo británico, currículo nacional, ciclos, cursos, programa, objetivos especificos, criteriosde evaluación, asignaturas principales y auxiliares de conversación. Abstract Relevant differences between the modern education system in England and the Spanish Education System. The modern education system in England is ruled by the Education Reform Act 1988, which can be considered as the most important education reform since 1944. During the last twenty years this reform has been modifiedhowever the main changes that were initially introduced still remain the same. This reform, and its later modifications, introduced new and important changes in the current English education system. The Laws regulate the integrated English education system and the Spanish education system in bilingual schools. Key words: English Education System, National curriculum, key stages, years, planning,targets, attainment targets, core subjects and linguistic assistants. 1. INTRODUCCIÓN Con la creación de numerosos centros escolares bilingües: español-inglés por la necesidad de aprender y dominar la lengua inglesa como instrumento que facilita y da acceso a gran diversidad de opciones educativas y laborales, es necesario un estudio en profundidad de esta materia tanto del alumnado como delprofesorado. Aún perteneciendo a una misma realidad europea y encontrándonos actualmente en la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, existen relevantes diferencias entre los sistemas educativos de lo distintos países que lo componen. Es interesante conocer estos sistemas de enseñanza para comparar y adquirir nociones sobre el modo en que en el país nativo se lleva a cabo la enseñanzatanto de su idioma como de los idiomas extranjeros.

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2.- SISTEMA EDUCATIVO BRITÁNICO 2.1.- DESCRIPCIÓN LEGISLATIVA 2.1.1.- Leyes actuales La enseñanza obligatoria en Inglaterra, que comenzó en el año 1880, se rige actualmente por la ley de Educación Education Reform Act 1988, y supuso un cambio importante en el sistema de educación ingles moderno. La Ley de educación inglesa Education ReformAct 1988 se ha mantenido casi inalterada, pero ha sufrido algunas reformas a lo largo de los años. Las principales reformas se produjeron con el cambio político de 1997 y en el año 2002, cuando apareció la Education Act 2002. A continuación exponemos los aspectos más relevantes de esta ley y las leyes que modificaron algunos aspectos de la misma durante los últimos veinte años. Un aspecto relevantede esta ley fue la introducción del denominado Nacional Curriculum cuyo objetivo es asegurar que todos los alumnos reciban una educación básica establecida en el territorio anglosajón. De esta manera se asegura que cualquier alumno reciba la misma educación acorde a su edad, habilidad, aptitud y necesidades especiales, en cualquiera de los colegios ingleses, independientemente de su localización.Este Curriculum que mencionamos no se aplica a los colegios independientes o privados, los cuales pueden definir su propio Curriculum. Esta ley también introdujo nuevos métodos de evaluación, denominados National Curriculum Assessment, para valorar los logros alcanzados por los alumnos a lo largo del periodo educativo. Estos métodos de evaluación los explicaremos más adelante en cada una de las...