Universitario

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
Título: Fortalecimiento del Estado Emocional de la Comunidad Educativa, después del terremoto en nuestra región.
1. Área : Ciencias Sociales.
2. Componente : Espacio Geográfico, Sociedad y Economía
3. Grado y sección : 5º
4. Duración : 3 horas
5. Secuencia didáctica :
|Aprendizajes |Estrategias|Recursos |Tiempo |
|Esperados | | | |
| | | | |
|Identifica información |El docente les da la bienvenida a losestudiantes al primer día|Hojas fotostática | |
|sobre programas de |de clases. | | |
|prevención en Desastres |Se genera un clima armónico de confianza para expresar ideas y |Papelote | |
|naturales |pensamientos sobre susituación material y emocional | |25’ |
| |Se presenta la fotocopia de la lectura “La demanda del Perú |Revistas | |
| |ante la corte Internacional de la Haya sobre los límites | | |
||marítimos con Chile” |Afiches | |
| |Se comparte algunas opiniones frente a la lectura y el profesor| | |
| |realiza presiciones. | | |
||Les plantea las siguientes interrogantes: | | |
| |¿Qué son emociones? ¿Se pueden dañar o alterar las emociones? | | |
| |Si se dañan ¿Existe alguna forma de recuperar los daños | ||
| |emocionales? Se genera un conflicto cognitivo. Responden estas | | |
| |interrogantes en pares, poniéndose de acuerdo para dar la | | |
| |respuesta. || |
| |El profesor presenta periódicos, revistas, y afiches sobre las | | |
| |consecuencias del terremoto en la región, priorizando los daños| |65’ |
| |emocionales y materiales| | |
| |Se genera un ambiente adecuado para el intercambio de ideas | | |
| |El profesor entrega una fotocopia con el tema de prevención en | | |
| |Desastres, utiliza la técnica delsubrayado, para trabajar en | | |
| |grupos. | | |
| |Los estudiantes responden las siguientes interrogantes: | | |
| |¿Se pueden dañar o...