Unos y los otros. “Grupos: Familia, Pequeños grupos, Masas”

Páginas: 6 (1492 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2015
UNOS Y LOS OTROS
“Grupos: Familia, Pequeños grupos, Masas”
Todo grupo cumple con ciertas normas: se entiende por tal una idea que comparten sus miembros respecto a lo que deben hacer o se espera que hagan en determinadas circunstancias.
Los grupos castigan las infracciones a las normas y recompensan su reconocimiento.
Dentro un grupo cada miembro tiene un papel, una función en particular que losdemás esperan de él. A esta función se la llama Rol. Aunque no están explicitadas cada rol tiene sus normas.
A veces los roles están rígidamente establecidos y le tocan siempre completar con pág. 132 y 133


LOS OTROS ROLES
Portavoces
En diferentes momentos los miembros expresan a través de palabras o de actitudes sentimientos que son comunes a otros miembros. Cuando hacen esto se los denominaemergentes grupales o portavoces, es decir que se considera que, al actuar dentro de un grupo, una persona nunca se representa solamente a sí misma, sino que al expresarse también está representando a todo el grupo o a una parte de él. Ej. Los políticos, interpretan o representan a otros.
Chivo expiatorio
Se entiende por tal a un miembro del grupo al cual se lo obliga a hacerse depositario de todaslas frustraciones, burlándose de él o maltratándolo.
Todo lo negativo del grupo es proyectado sobre él. Cuando un grupo se siente frustrado en sus aspiraciones y no puede o no quiere asumir la responsabilidad, busca un chivo expiatorio que le ahorre la autocrítica. Ej. Director técnico: Al depositar todo lo malo en otro los demás se sienten libres de defecto
Saboteador
Este es una persona que seocupa de criticar sin aportar ideas, no trabaja porque dice que es inútil hacerlo y muchas veces consigue evitar que la tarea se realice. El saboteador aparece como depositario de todas las dudas, miedos y falta de ganas. Ese rol representa en realidad la dificultad de todo el grupo para generar un cambio, para realizar algo diferente y se expresa a través de la resistencia al trabajo.

SER PARTEDE UN GRUPO
Grupo Primario
Es aquel en el cual sus miembros son pocos, se conocen bien, su funcionamiento es bastante informal, tienen gran interacción entre ellos, está bien estructurado y con roles diferenciados. Ej.: una barra de amigos, una familia, los empleados que comparten una oficina, etc.
Una familia tiene una estructura interna que los mantiene unidos a través del tiempo y muchas vecesa través de los cambios que se producen en cada uno de ellos y muestra roles diferenciados.
Un grupo primario así, por el tipo de relaciones estrechas y bien estructuradas que se establecen en el permite que sus miembros lleven adelante acciones importantes en conjunto

Grupo Secundario
Este grupo incluye a mucha gente, tiene una compleja estructura y las relaciones entre las personas no se danen base al conocimiento personal sino a la función que cada uno cumple; el funcionamiento del grupo esta reglamentado. Ej.: una empresa
Cada miembro no solo tiene un rol determinado sino también un status que es su posición dentro de la estructura. Un gerente tiene ciertas funciones correspondientes a su rol: programar tareas, supervisarlas, evaluar riesgos de inversiones y un status que está dadopor su cargo, el cual le permite tener empleados a sus órdenes, contar con estacionamiento propio, etc.
Banda o Pandilla
Grupo pequeño de pares o personas que se reúnen por intereses comunes y que presenta poca estructura. A veces esta reunión se da porque se van encontrando a ciertas horas en un determinado lugar: un club, bar o la esquina del barrio.
Si por algún motivo esa situación semodifica, el grupo no suele tener estructura suficiente para reencontrarse en otras circunstancias. Ej.: barra de amigos o patota, de acuerdo a las normas que compartan y la dinámica que muestren. Los miembros d patota ubican “La violencia” como una característica valorada, en la cual el violento sería el más valiente.
En estos grupos se incentiva la omnipotencia de sus miembros y se descalifica...
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