uso de internet de manera correcta

lolipos De Telones
EL TELÓN DE BOCA sirve para cerrar la visión de la escena, ocultar al público la escena antes del comienzo, así como la transformación arquitectónica de la escena y para marcar el final de la obra.
Existen muchos modelos de telones de boca:
•De guillotina o alemán.
•El francés.
•Telón griego o cortina americana.
•De pabellón o italiano.
•El enrollable.
ipos DeTelones
EL TELÓN DE BOCA sirve para cerrar la visión de la escena, ocultar al público la escena antes del comienzo, así como la transformación arquitectónica de la escena y para marcar el final de la obra.
Existen muchos modelos de telones de boca:
•De guillotina o alemán.
•El francés.
•Telón griego o cortina americana.
•De pabellón o italiano.
•El enrollable.
ipos De Telones
ELTELÓN DE BOCA sirve para cerrar la visión de la escena, ocultar al público la escena antes del comienzo, así como la transformación arquitectónica de la escena y para marcar el final de la obra.
Existen muchos modelos de telones de boca:
•De guillotina o alemán.
•El francés.
•Telón griego o cortina americana.
•De pabellón o italiano.
•El Tema: La Independencia de México
Fecha deentrega: Miércoles 10 de septiembre
Instrucciones: Busca en Google, las imágenes de los diferentes momentos de la independencia de México. Elige
cualquiera de ellos (El abrazo de Acatempan, el fusilamiento de Morelos, El Pípila quemando la puerta de la
Alhóndiga, etc. y realiza un dibujo de ese momento en una cartulina. Utiliza cualquier técnica: pintura, crayones,
recorte de papel lustre,etc. El trabajo contará como participación escolar para este bimestre y tendrá valor de un
punto o dos (dependiendo de la calidad, limpieza y terminado). Los mejores trabajos se exhibirán en Fiestas
Patrias.
MÚSICA
DANZA
Tema: Los Escenarios
Fecha de entrega: La clase de la asignatura
Instrucciones: Investiga en libros, enciclopedias o internet, las siguientes preguntas: ¿Qué es unescenario? y
¿Cuántos tipos de telones hay? Escribe la información en el cuaderno y posteriormente ilústrala.
Para la clase de danza traer falda (mujeres) y paliacate (hombres).
EDUCACIÓN
FÍSICA
Tema: Las Escoltas
Fecha de entrega: el día de la clase
Instrucciones: Busca en internet, videos, las escoltas de la Secretaria de Marina, Ejército Mexicano, Secretaría
de Seguridad Pública yel Colegio Militar. Revísalos y anota las características que presenta cada una de ellas.
Describe en tu cuaderno reciclado las diferencias que encuentras en cada una de ellas y explica por lo menos una
orden que hayas observado y que no sea tan usual.
Confiabilidad vs. Volubilidad. Contentamiento vs. Codicia.
Cumplir con lo que acordé aun Reconocer que la verdadera
felicidad
cuandoelija sacrificios inesperados no depende de las condición.
materiales.
“Haz que el carácter sea tu estilo de vida” INSTRUCTIVO DE USO DEL
DISPOSITIVO ELECTRÓNICO EN EL INSTITUTO CULTURAL
DERECHOS HUMANOS
OBJETIVOS PARA EL USO DEL ESTUDIANTE
• Aumentar la productividad de los estudiantes, dentro y fuera del salón de clases, al completar
tareas, proyectos y otras actividades solicitadasen todas las asignaturas.
• Aprovechar la convergencia de los recursos académicos, tales como libros de texto, fuentes de
información académicas, la riqueza de contenido de los medios de comunicación y las mejores
prácticas.
• Promover el liderazgo del alumno en su propio aprendizaje estableciendo acceso a los recursos
educativos y ofreciendo una serie de herramientas para apoyar áreascurriculares.
INFORMACIÓN GENERAL
El uso del dispositivo electrónico por los estudiantes en la escuela, se encuentra bajo las directrices de
la Política del Uso Aceptable de la Tecnología. El acceso a Internet se controla a través de software de
filtro de contenido, de nuestro Instituto y todas las reglas y expectativas se aplican al uso del
DISPOSITIVO ELECTRÓNICO.
El Departamento de...