Uso de los paréntesis

PLAN DE CLASE


Área: Prácticas Del Lenguaje.
Tema: Uso de los Paréntesis.
Grado: 6°
Módulo: 1
Propósitos:
Generar un espacio educativo donde por medio de diversos ejemplos los alumnoslogren comprender los diferentes usos del paréntesis.
Crear condiciones para trabajar ordenadamente.
Objetivos:
Que el alumno logre:
Reconocer el uso del signo de puntuación: paréntesis.Comprender las diferentes funciones del paréntesis.
Colocar correctamente los paréntesis en un texto.
Valorar el uso de los paréntesis.
Trabajar ordenadamente.
Respetar los turnos para hablar.Contenidos:
Signos de puntuación: uso de los paréntesis.

Situaciones de enseñanza
Inicio:
La docente practicante iniciará la clase comentando que vio una obra de teatro y quiere compartir una parte dela misma con los alumnos. Para ello entregará, a cada uno, una copia con un pequeño fragmento de la obra “Don Quijote de la Mancha”, indicará que la lean en silencio. Luego propondrá realizar unabreve dramatización, elegirá a tres alumnos, dos de ellos actuarán y el tercer alumno leerá las acotaciones.
Desarrollo:
A partir de la dramatización les hará notar a los alumnos, que uno desus compañeros no actuó sino que leyó un texto, les preguntará como se llaman esos textos que aclaran, y si se dan cuenta como están escritos.
Después de escuchar las diferentes respuestas, pedirá quemarquen con color rojo los signos que identifican las acotaciones.
Les dirá que los paréntesis son un signo ortográfico doble (compuesto por dos signos simples, uno de apertura y otro de cierre), que seutilizan para insertar en un enunciado una información complementaria o aclaratoria. 
Al dar el concepto pegará en el pizarrón distintos ejemplos para que los alumnos descubran los diferentes usosde los paréntesis. A partir de las respuestas dadas, la docente practicante irá confeccionando un cuadro sinóptico sobre el tema, para que entre todos refuercen lo aprendido y expresen dudas, si...