uso de signos matematicos


Universidad Mariano Gálvez
Curso: Habilidad Numérica
Arquitecto: Harold Catillo







Resumen de Exposiciones en Clase







Alex Estuardo López Cardona No: 137158


Uso del Signo Negativo
Los signos más (+) y menos (−) son usados para identificar númerospositivos o negativos respectivamente. Además son los que representan la adición y la sustracción.se utilizan para comprender a los exponentes y a los coeficientes esto ayudando a la suma y resta algebraica y nos ayuda explicando como resolverlos :)
Más y menos proceden de los términos latinosmagis y minus.
Signo menos
El signo menos tiene tres usos en matemáticas:
La operación sustracción: como en5−3=2
El operador inverso aditivo u opuesto: como en −(-3)
El indicador de que un constante es negativa: como en −8
Un ejemplo en el que se pueden observar los tres usos del signo menos, es en la expresión 3-[-(-2)], la cual se interpreta como la sustracción en donde el minuendo es el número 3, y el sustraendo es el opuesto del número -2.
Regla de Tres (Directa e Inversa)
La regla de tres oregla de tres simple es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres o más valores conocidos y una incógnita. En ella se establece una relación de linealidad (proporcionalidad) entre los valores involucrados.
Regla de tres es la operación de hallar el cuarto término de una proporción conociendo los otros tres.123
La regla de tres más conocida es la regla de tres simple directa, sibien resulta muy práctico conocer la regla de tres simple inversa y la regla de tres compuesta, pues son de sencillo manejo y pueden utilizarse para la resolución de problemas cotidianos de manera efectiva.
Regla de tres simple
En la regla de tres simple, se establece la relación de proporcionalidad entre dos valores conocidos A y B, y conociendo un tercer valor X, calculamos un cuarto valor.Y,4

La relación de proporcionalidad puede ser directa o inversa, será directa cuando a un mayor valor de A habrá un mayor valor de B, y será inversa, cuando se dé que, a un mayor valor de A corresponda un menor valor de B, veamos cada uno de esos casos.
Regla de tres simple directa
La regla de tres simple directa se fundamenta en una relación de proporcionalidad, la regla de tres establece unarelación de proporcionalidad, por lo que rápidamente se observa que:

Donde k es la constante de proporcionalidad, para que esta proporcionalidad se cumpla tenemos que a un aumento de A le corresponde un aumento de B en la misma proporción. Que podemos representar:

y diremos que: Aes aB directamente, como Xes aY, siendo Y igual al producto de B por X dividido entre A.
Regla de tres simpleinversa
En la regla de tres simple inversa5 , en la relación entre los valores se cumple que:
Donde es un producto constante, para que esta constante se conserve, tendremos que un aumento de A, necesitara una disminución de B, para que su producto permanezca constante, si representamos la regla de tres simple inversa, tendremos:
y diremos que: Aes aB inversamente, como Xes aY, siendo Y igual alproducto de A por B dividido por X.
Porcentajes
En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción que tiene el número 100 como denominador. También se le llama comúnmente tanto por ciento, donde por ciento significa “de cada cien unidades”. Se usa para definir relaciones entre dos cantidades, de forma que el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es unnúmero, se refiere a la parte proporcional a ese número de unidades de cada cien de esa cantidad.
El porcentaje se denota utilizando el símbolo %, que matemáticamente equivale al factor 0,01 y que se debe escribir después del número al que se refiere, dejando un espacio de separación.1 Por ejemplo, "treinta y dos por ciento" se representa mediante 32 % y significa 'treinta y dos de cada cien'....