Uso multimedia

Índice

Pág.
Agradecimientos

Introducción

CAPITULO I
Planteamiento del problema_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10

Justificación_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 13

Planteamiento de objetivos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 15

CAPITULO II
2.- Marco Teórico_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17

2.1 La Multimedia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17

2.1.1 Intermedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 19

2.1.2 Transmedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20

2.1.3 Multimedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 20

2.2 Herramientas profesionalespara la creación de aplicaciones multimedia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

2.3 Creaciones multimedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22

2.3.1 Los kioscos_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 22

2.3.2 Los CBT_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 23

2.3.3 Las presentaciones_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ 23
2.4 Funciones del centro de recursos multimedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 24

2.5 Sociedad multimedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25

2.6 Uso de la multimedia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _26

2.7 Multimedia y educación_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 28

2.7.1 Ventajas de la multimedia en la educación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 31

2.7.2Desventajas de la multimedia en la educación_ _ _ _ _ _ _ _ _ _33

2.7.3 Características de los buenos programas educativos multimedia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 34

2.8 Educación multimedia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _39

2.9 Educación multimedia para una sociedad justa_ _ _ _ _ _ _ _ _ 41

2.9.1 Educación multimedia y modelo comunicativo_ _ _ _ __ _ _ _ 41

2.9.2 Tipos de documentos multimedia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 42

3.- Glosario de Términos_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 44

CAPITULO III
3.- Marco Metodológico _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 48

3.1 Tipo de investigación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 48

3.2 Técnicas o instrumentos de la investigación_ _ _ _ _ _ _ _ __ _50

3.3 Población y muestra_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 50

CAPITULO IV
4.- Análisis de los resultados_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 53

4.1 Análisis cuantitativos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 54

4.2 Análisis cualitativos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _54

4.3 Representación de gráficos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _54

4.4 Análisis general _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _60

Conclusión _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 61

Recomendaciones _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 63

Bibliografía_ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 65

Anexos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 66Agradecimientos

A DIOS TODO PODEROSO:

Señor tu generosidad ha sido infinita, nos has dado tanto que no existen palabras para agradecértelo, solo nos queda decir. Alabado seas mi señor.

A NUESTRA PROFESORA:

María Delgado.

Profesora, sus conocimientos y experiencias fueron fundamentales para la culminación de esta investigación, pero más lo fueron su amistad, consejos,orientación y el respeto que mantuvo hacia nuestras ideas, y por asesorarnos tanto adentro del plantel como fuera de él al recibirnos en su casa, demostrando que el ser humano puede ser orientado sin tener que ser manipulado. Dios fue generoso al ponerla en nuestro camino. Gracias por todo.

A NUESTROS PADRES:

Fuente de buenos consejos, de amor, dulzura y comprensión. Padres como ustedes...