Usos y abusos de la psicometria introduccion

En los últimos tiempos se ha producido un proceso de búsqueda de instrumentos de medición de las cualidades psíquicas (tests). Esta orientación de los psicólogos en nuestro país no es nueva, y se debe a que no puede haber una ciencia y mucho menos una aplicación de ella, sin la medición.
Todas las ramas del saber científico incluyen los aspectos relacionados con la teoría de la medición, sinembargo, no creo que en otras ciencias este problema haya sido tan polémico como en la psicología. La importancia que posee la medición para el desarrollo de cualquier ciencia y en particular para la psicología y precisar, que no obstante lo polémico del tema, sí existe un desarrollo de la medición en psicología.
Existe una realidad innegable, los psicólogos necesitan instrumentos de medición:cuestionarios, tests, técnicas que le permitan obtener información más o menos precisa y objetiva a partir de los cuales puedan elaborar una conclusión o diagnóstico sobre los individuos o grupos que estudian, con el objetivo de orientar y contribuir a solucionar los problemas que se les presentan (personales, académicos, laborales etc.).
Esta necesidad es muy fuerte, pero en sentido general lospsicólogos no están lo suficientemente preparados para brindarle una solución adecuada, debido a que se han dedicado más esfuerzos a criticar las técnicas de medición en psicología, que a estudiar sus defectos y sus aspectos positivos, para elaborar una orientación sobre su empleo, sus límites y posibilidades; para conocer cómo se inserta en el trabajo particular del psicólogo en una empresa productiva,dé servicio, en una escuela, en un consultorio clínico ( particular o de salud pública), etc.
La fuerte necesidad de utilizar los instrumentos de medición en la actualidad, puede provocar un uso indiscriminado de los que existen e incluso, realizar procesos de construcción y validación inadecuados que sí nos conducirían a errores imperdonables en el desarrollo de la ciencia. Es preciso enfrentarel momento con un sentido práctico pero con la suficiente preparación técnica que el hecho requiere, con el objetivo de que la medición en psicología encuentre su justo lugar.
Comenzare hablando de algo muy elemental pero a mi juicio, muy necesario porque sirve de base a lo que constituye el uso de las pruebas psicológicas o tests en el contexto de un proceso de diagnóstico y evaluación.
¿Sabemosrealmente qué es medir? ¿Qué es la medición? Muchos psicólogos no se refieren a esta característica, la evaden y otros expresan opiniones contrarias de ataque y de rechazo al empleo de la medición en psicología. Sin dejar de comprender alguna de las razones por las cuales este fenómeno se presenta, mi opinión es que resulta inaceptable que un especialista, investigador o científico como elpsicólogo posea este tipo de actitud ante este importante aspecto de las ciencias. Es verdad que el objeto de estudio de la psicología es complejo, subjetivo, multivariado, pero esto sólo nos debe alertar sobre el trabajo que se realice en la medición en psicología, el cual tiene que ser muy cuidadoso, serio, escrupuloso y alejado de todo tipo de rutina, dogma y formalismo. ¿Cómo podríamos explicar que enla psicología no podemos medir, cuando para las ciencias es un acto esencial el hacerlo? Una de las causas que quizás pueda explicar la actitud señalada, es el desconocimiento acerca de lo que es medir, y el ignorar que siempre, el que investiga, analiza, evalúa, diagnostica, está midiendo; aunque no se lo imagine, aunque lo niegue. Medir no es sólo calcular la longitud, el área, el volumen, lamasa de un cuerpo (ciencias exactas). Introducir este concepto de la medición a un fenómeno social o psíquico, los psicólogos habitualmente estudian actitudes, conceptos, opiniones, valoraciones, tendencias, motivos. Los investigadores se organizan a partir de los datos e información obtenida, en categorías que permitan agrupar esos datos y aproximarse a una valoración grupal o poblacional del...