Utilización de las tecnologías de la información y de comunicación

Páginas: 27 (6636 palabras) Publicado: 16 de diciembre de 2009
2.1.- Las Telecomunicaciones y el trabajo distribuido y colaborativo.

Telecomunicaciones: Es una forma de enviar mensajes de un lugar a otro, en pocas palabras son todas las formas de comunicarse pero a distancia puede ser en forma de palabras, sonidos, imágenes o datos en forma de impulsos o señales electrónicas o electromagnéticas. Los aparatos que incluyen a esta comunicación son la radio,televisión, telégrafo, Internet, etc... Los cuales fueron apareciendo con el paso del tiempo, el más usual es el Internet.
Comunicación e intercambio de información independientemente del lugar y el momento en que se realicen mediante correo electrónico, conferencias electrónicas, noticias, lluvia de ideas, votaciones, etc.

De acuerdo con Woodcock, el trabajo colaborativo a través de la redpresenta dos componentes básicos: el tecnológico y el humano. El componente tecnológico lo conforman: los sistemas de comunicación como el teléfono, el correo electrónico, la videoconferencia, etc.; espacios compartidos donde dos o más personas pueden trabajar sobre un mismo documento simultáneamente (p.e. pizarra compartida); información compartida donde se pueden almacenar, acceder, modificar ymanipular información; posibilidad de realizar actividades conjuntas (como lluvia de ideas, votaciones, etc.). El componente humano estaría integrado por: la manera en que las personas organizan su trabajo y se comunican; la gestión de grupos; aspectos relacionados con el diseño del trabajo en grupo; y, la dinámica de grupos, la forma en que la gente colabora. Características de las herramientas parael trabajo colaborativo a través de la web

Principales características:
•Multiplataforma: Algunas herramientas son multiplataforma ya que utilizan estándares que pueden ser visualizados en cualquier ordenador, Mac, PC; Unix, etc. Utilizan un navegador: Los usuarios acceden a la información a través de navegadores existentes en el mercado (como Nestscape o Explorer)
•Estructura cliente/servidor. Enel caso de las herramientas con la estructura cliente-servidor, no se requiere la instalación del software en el ordenador de usuario sino que este se conecta al servidor que lo contiene.
EDUTEC’99:•Permiten trabajar con documentos en diferentes formatos. Facilitan la interacción/comunicación. Acceso restringido: El acceso a los espacios de trabajo puede ser público o restringido, en tal casolosusuarios deben disponer de nombre de usuario y clave para acceder. Interfaz gráfico: utilizan un interfaz basado en la web. Posibilitan la integración de diferentes elementos multimedia: texto, gráficos, vídeo, sonidos, animaciones, etc. Permiten almacenar, recuperar y modificar documentos con relativa facilidad.
•Algunas de las utilidades que presentan las herramientas para el trabajocolaborativo son: Aplicaciones compartidas. Permiten manipular un mismo documento simultáneamente por todos los miembros del grupo. Asignación de tareas. Facilita la asignación de tareas en trabajos determinados, para todos los integrantes del grupo. Bases de datos. Calendario. Herramienta que puede ser utilizada de forma individual o compartir una agenda con el grupo. Chat. Permiten la comunicación síncronaa través de texto. Convocatoria de reuniones. Facilita la convocatoria de reuniones, incluyendo el asunto de la reunión, quién la convoca y los asistentes, … Incorporación de una URL. Posibilita el dejar URL interesantes de forma sencilla. Lluvia de ideas. Permite al grupo generar una lista de ideas, cada miembro va añadiendo sus ideas al resto.♦ Mapas conceptuales. Ayuda a organizar y relacionardiferentes ideas juntas. Es un editor de gráficos que permite manipular enlaces y nodos.♦ Navegación compartida. Permite que los demás miembros del grupo puedan seguir un itinerario de navegación propuesto por otro miembro de forma simultánea. Notas. Permiten dejar notas breves a los otros miembros del grupo. Pizarra compartida. Posibilita la manipulación de un dibujo, gráfico o esquema por...
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