Utilizando Materiales En El Aprendizaje Matemático
Páginas: 23 (5643 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2013
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONA L DE EDUCA CIÓN UNIDA D DE GESTION EDUCATIVA LOCA L A REQUIPA LA JOYA
ONG PASO AL DESARROLLO
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE ECONOMIA
PUBLICADO EN ENERO DEL 2010
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA EL AMAUTA DE SICUANI CANCHIS CUSCO”
Arequipa - Perú
“UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL AMAUTA DE SICUANI CANCHIS CUSCO”
La Institución Educativa “El Amauta” de Sicuani provincia de Canchis región Cusco es una Institución dedicada a la formación integral de los niños y adolescentes del lugar, cuenta con los niveles deinicial y primaria.
En el conjunto de labores educativas que realiza se encuentra el trabajo de aprendizaje de matemática, la que ha venido desarrollándose con la carencia de materiales educativos, planteando en la presente investigación acción la verificación de los recursos que se requieren y la viabilidad de su producción como adquisición a fin de salvar la carencia.
En tal sentido se havisto que existen materiales que pueden ser fabricados por los estudiantes y docentes del área con las cualidades técnicas mínimas requeridas y otros materiales que hay que adquirirlos presupuestando el respectivo gasto. El financiamiento para la obtención de materiales se ha obtenido mediante la ejecución de dos proyectos en la Institución pro fondos material educativo de matemática.
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Elprincipio de la educación es predicar con el ejemplo" (A. T. Turgot) Dadme las herramientas para labrar la tierra, dadme el material para educar, y lograremos la realización existencial ( El Autor)
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A mis padres, quienes han colaborado a mi realización profesional. A los docentes de la Universidad Pedro Ruiz Gallo, por sus enseñanzas y consejos, en especial a la Mag. Magda Medina por suorientación y guía en la investigación educativa.
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INDICE
RESUMEN EPIGRAFE DEDICATORIA INDICE INTRODUCCION
CAPITULO I DATOS GENERALES
1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 1.2 CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 1.3 AREA O CAMPO DE LA APLICACIÓN DE LA PROPUESTA 1.4 BENEFICIARIOS
CAPITULO II INVESTIGACION EXPLORATORIA Y PROPUESTA DE ACCION
2.1 SITUACION PROBLEMÁTICA ENUNCIADOEXPLORATORIO Y PREGUNTA DE ACCION TÉRMINOS CLAVE OPERACIONALIZADOS OBJETIVOS 2.2 JUSTIFICACIÓN 2.3 PLAN DE ACCION TECNICAS E INSTRUMENTOS
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CAPITULO III MARCO CONCEPTUAL 3.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 3.2 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 3.2.1 EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO 3.2.2 EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN 3.2.3 EL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.4 EL MATERIAL EDUCATIVO EN EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO3.2.5 ROL DEL MAESTRO RESPECTO AL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.6 FUNCION DEL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.7 PRINCIPIOS AL USAR EL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.8 IMPORTANCIA DEL MATERIAL EDUCATIVO
CAPITULO IV EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN
4.1 FASE DE GABINETE 4.2 FASE DE CAMPO 4.3 FASE DE GABINETE FINAL
CAPITULO V RESULTADOS 5.1 RESULTADOS DE LA FICHA DE OBSERVACIÓN 5.2 RESULTADOS DE LA ENCUESTA 5.3DISCUSION DE RESULTADOS CONCLUSIONES SUGERENCIAS PREGUNTAS FINALES BIBLIOGRAFIA ANEXOS
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INTRODUCCION
Las condiciones educativas y sociales en el distrito de Sicuani de la Provincia de Canchas en Cusco, como consecuencia de los bajos niveles de vida y escasos ingresos económicos de la población. Así, observamos por ejemplo un índice de deserción de 4.04%, repitencia educativa de 5.09%,analfabetismo de 22.86%, y carencia de posibilidades de estudiar de 21%. Esto se agudiza con los elevados índices de mortalidad infantil (30 a 42 por mil nacidos vivos) a consecuencia de las enfermedades diarreicas, respiratorias agudas y una elevada tasa de desnutrición infantil del orden del 60% resultado de un desbalance en el consumo de vitaminas, minerales y otros nutrientes. (1) La Institución...
DIRECCIÓN REGIONA L DE EDUCA CIÓN UNIDA D DE GESTION EDUCATIVA LOCA L A REQUIPA LA JOYA
ONG PASO AL DESARROLLO
GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE ECONOMIA
PUBLICADO EN ENERO DEL 2010
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
“UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA INSTITUCIÓNEDUCATIVA EL AMAUTA DE SICUANI CANCHIS CUSCO”
Arequipa - Perú
“UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL AMAUTA DE SICUANI CANCHIS CUSCO”
La Institución Educativa “El Amauta” de Sicuani provincia de Canchis región Cusco es una Institución dedicada a la formación integral de los niños y adolescentes del lugar, cuenta con los niveles deinicial y primaria.
En el conjunto de labores educativas que realiza se encuentra el trabajo de aprendizaje de matemática, la que ha venido desarrollándose con la carencia de materiales educativos, planteando en la presente investigación acción la verificación de los recursos que se requieren y la viabilidad de su producción como adquisición a fin de salvar la carencia.
En tal sentido se havisto que existen materiales que pueden ser fabricados por los estudiantes y docentes del área con las cualidades técnicas mínimas requeridas y otros materiales que hay que adquirirlos presupuestando el respectivo gasto. El financiamiento para la obtención de materiales se ha obtenido mediante la ejecución de dos proyectos en la Institución pro fondos material educativo de matemática.
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Elprincipio de la educación es predicar con el ejemplo" (A. T. Turgot) Dadme las herramientas para labrar la tierra, dadme el material para educar, y lograremos la realización existencial ( El Autor)
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A mis padres, quienes han colaborado a mi realización profesional. A los docentes de la Universidad Pedro Ruiz Gallo, por sus enseñanzas y consejos, en especial a la Mag. Magda Medina por suorientación y guía en la investigación educativa.
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INDICE
RESUMEN EPIGRAFE DEDICATORIA INDICE INTRODUCCION
CAPITULO I DATOS GENERALES
1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN 1.2 CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 1.3 AREA O CAMPO DE LA APLICACIÓN DE LA PROPUESTA 1.4 BENEFICIARIOS
CAPITULO II INVESTIGACION EXPLORATORIA Y PROPUESTA DE ACCION
2.1 SITUACION PROBLEMÁTICA ENUNCIADOEXPLORATORIO Y PREGUNTA DE ACCION TÉRMINOS CLAVE OPERACIONALIZADOS OBJETIVOS 2.2 JUSTIFICACIÓN 2.3 PLAN DE ACCION TECNICAS E INSTRUMENTOS
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CAPITULO III MARCO CONCEPTUAL 3.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 3.2 MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 3.2.1 EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO 3.2.2 EL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACIÓN 3.2.3 EL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.4 EL MATERIAL EDUCATIVO EN EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO3.2.5 ROL DEL MAESTRO RESPECTO AL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.6 FUNCION DEL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.7 PRINCIPIOS AL USAR EL MATERIAL EDUCATIVO 3.2.8 IMPORTANCIA DEL MATERIAL EDUCATIVO
CAPITULO IV EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN
4.1 FASE DE GABINETE 4.2 FASE DE CAMPO 4.3 FASE DE GABINETE FINAL
CAPITULO V RESULTADOS 5.1 RESULTADOS DE LA FICHA DE OBSERVACIÓN 5.2 RESULTADOS DE LA ENCUESTA 5.3DISCUSION DE RESULTADOS CONCLUSIONES SUGERENCIAS PREGUNTAS FINALES BIBLIOGRAFIA ANEXOS
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INTRODUCCION
Las condiciones educativas y sociales en el distrito de Sicuani de la Provincia de Canchas en Cusco, como consecuencia de los bajos niveles de vida y escasos ingresos económicos de la población. Así, observamos por ejemplo un índice de deserción de 4.04%, repitencia educativa de 5.09%,analfabetismo de 22.86%, y carencia de posibilidades de estudiar de 21%. Esto se agudiza con los elevados índices de mortalidad infantil (30 a 42 por mil nacidos vivos) a consecuencia de las enfermedades diarreicas, respiratorias agudas y una elevada tasa de desnutrición infantil del orden del 60% resultado de un desbalance en el consumo de vitaminas, minerales y otros nutrientes. (1) La Institución...
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