utupias
Páginas: 14 (3482 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
Facultad de Educación y Humanidades
Educación Parvularia
Practica III
INFORME DIAGNÓSTICO CENTRO DE PRÁCTICA III
Alumna: Javiera Vio
Profesora: Maritza Azocar
30 de Abril, 2013
INDICE
INDICE 2
INTRODUCCIÓN 3
DESARROLLO 4
Descripción general del Centro de Práctica y de su entorno natural social y cultural 4
1.-Características de la comuna4
2.-Antecedentes Centro de Práctica 4
3.- Ambiente Preparado en Sala de clase 7
Diagnóstico del Grupo Asignado: 8
1.-Descripción de la etapa de desarrollo del grupo 8
2.-Diagnóstico cualitativo por ámbitos de aprendizaje 10
3.-Descripción de niños con necesidades educativas especiales 12
CONCLUSIONES 12
BIBLIOGRAFÍA 13
ANEXOS 14
INTRODUCCIÓNEl informe de diagnóstico que se presenta, se centra en el estudio en práctica del funcionamiento de un jardín infantil, en un nivel predeterminado. Lo que se hizo fue, realizar una carpeta de observaciones diarias durante los días miércoles y viernes desde el 10 de Abril hasta el 26 de Abril.
Las observaciones eran realizadas en el nivel medio mayor del jardín infantil Arriquín, ubicado enla comuna de Las Condes. Estas eran divididas en 2 categorías: el estudio de caso y la observación general del aula, siendo este último subdivido en 3 categorías: actividades , agente educativo y ambiente de aprendizaje y además se realizan bitácoras con el trabajo diario.
Para el estudio de caso se eligió a una niña donde se analizaron diversos aspectos de su desarrollo, como lo es sumotricidad, lenguaje y otros aspectos. la niña elegida se llama Florencia Inocenti y tiene 3 años .
Además, se hará una descripción general del centro de práctica, viendo su entorno natural, social y cultural. Para esto se desarrollaran las características de la comuna, los antecedentes del centro de práctica y el ambiente preparado en la sala de clases. Con el fin de contextualizar en donde se estánrealizando las observaciones expuestas en párrafos anteriores.
Este trabajo de observación se realizó, como se expuso anteriormente, para conocer y adentrarse en cómo funciona un jardín y su entorno, y más específicamente una sala del mismo, analizando y observando todas sus variables, y mejorar también las habilidades de observación a través de un registro anecdótico.
El objetivo de estatercera práctica es trabajar con niños de sala cuna y nivel medio.. Todo esto para enriquecer la experiencia como educadora de párvulos y tener una noción mucho más concreta de la carrera.
DESARROLLO
Descripción general del Centro de Práctica y de su entorno natural social y cultural
1.-Características de la comuna
La comuna en que está inserto el jardín infantil Arlekin es en lade Los condes. Esta comuna, se ubica en el sector oriente de Santiago.
Su ubicación geográfica, “es de una superficie total de 1.130 km2 a 99,4 km2. De esta superficie, 43,98 km2 corresponden al área urbana y 52,02 km2 al área de protección del medio ambiente.”
Sus límites son al norte: “La avenida Kennedy, desde el puente Lo Saldes, sobre el Río Mapocho, hasta la avenida Las Condes y suprolongación por ésta hasta el Camino a Farellones, desde la avenida Las Condes hasta el meridiano astronómico del Cerro Arrayán Sur.”
Sur: “La línea de cumbres que limita por el sur la hoya de la quebrada San Ramón, desde el Cerro San Ramón hasta la intersección de las calles Valenzuela Puelma, Onofre Jarpa y Álvaro Casanova. La calle Valenzuela Puelma, desde la intersección antes citada hasta elCanal Las Perdices. El Canal Las Perdices desde la calle Valenzuela Puelma hasta la Avenida Francisco Bilbao. Y la Avenida Francisco Bilbao, desde el Canal Las Perdices hasta el Canal San Carlos.”
Oeste: “El Canal San Carlos, desde la Avenida Francisco Bilbao hasta su desembocadura en el Río Mapocho. Y el Río Mapocho, desde la desembocadura del Canal San Carlos hasta el puente Lo Saldes.”...
Educación Parvularia
Practica III
INFORME DIAGNÓSTICO CENTRO DE PRÁCTICA III
Alumna: Javiera Vio
Profesora: Maritza Azocar
30 de Abril, 2013
INDICE
INDICE 2
INTRODUCCIÓN 3
DESARROLLO 4
Descripción general del Centro de Práctica y de su entorno natural social y cultural 4
1.-Características de la comuna4
2.-Antecedentes Centro de Práctica 4
3.- Ambiente Preparado en Sala de clase 7
Diagnóstico del Grupo Asignado: 8
1.-Descripción de la etapa de desarrollo del grupo 8
2.-Diagnóstico cualitativo por ámbitos de aprendizaje 10
3.-Descripción de niños con necesidades educativas especiales 12
CONCLUSIONES 12
BIBLIOGRAFÍA 13
ANEXOS 14
INTRODUCCIÓNEl informe de diagnóstico que se presenta, se centra en el estudio en práctica del funcionamiento de un jardín infantil, en un nivel predeterminado. Lo que se hizo fue, realizar una carpeta de observaciones diarias durante los días miércoles y viernes desde el 10 de Abril hasta el 26 de Abril.
Las observaciones eran realizadas en el nivel medio mayor del jardín infantil Arriquín, ubicado enla comuna de Las Condes. Estas eran divididas en 2 categorías: el estudio de caso y la observación general del aula, siendo este último subdivido en 3 categorías: actividades , agente educativo y ambiente de aprendizaje y además se realizan bitácoras con el trabajo diario.
Para el estudio de caso se eligió a una niña donde se analizaron diversos aspectos de su desarrollo, como lo es sumotricidad, lenguaje y otros aspectos. la niña elegida se llama Florencia Inocenti y tiene 3 años .
Además, se hará una descripción general del centro de práctica, viendo su entorno natural, social y cultural. Para esto se desarrollaran las características de la comuna, los antecedentes del centro de práctica y el ambiente preparado en la sala de clases. Con el fin de contextualizar en donde se estánrealizando las observaciones expuestas en párrafos anteriores.
Este trabajo de observación se realizó, como se expuso anteriormente, para conocer y adentrarse en cómo funciona un jardín y su entorno, y más específicamente una sala del mismo, analizando y observando todas sus variables, y mejorar también las habilidades de observación a través de un registro anecdótico.
El objetivo de estatercera práctica es trabajar con niños de sala cuna y nivel medio.. Todo esto para enriquecer la experiencia como educadora de párvulos y tener una noción mucho más concreta de la carrera.
DESARROLLO
Descripción general del Centro de Práctica y de su entorno natural social y cultural
1.-Características de la comuna
La comuna en que está inserto el jardín infantil Arlekin es en lade Los condes. Esta comuna, se ubica en el sector oriente de Santiago.
Su ubicación geográfica, “es de una superficie total de 1.130 km2 a 99,4 km2. De esta superficie, 43,98 km2 corresponden al área urbana y 52,02 km2 al área de protección del medio ambiente.”
Sus límites son al norte: “La avenida Kennedy, desde el puente Lo Saldes, sobre el Río Mapocho, hasta la avenida Las Condes y suprolongación por ésta hasta el Camino a Farellones, desde la avenida Las Condes hasta el meridiano astronómico del Cerro Arrayán Sur.”
Sur: “La línea de cumbres que limita por el sur la hoya de la quebrada San Ramón, desde el Cerro San Ramón hasta la intersección de las calles Valenzuela Puelma, Onofre Jarpa y Álvaro Casanova. La calle Valenzuela Puelma, desde la intersección antes citada hasta elCanal Las Perdices. El Canal Las Perdices desde la calle Valenzuela Puelma hasta la Avenida Francisco Bilbao. Y la Avenida Francisco Bilbao, desde el Canal Las Perdices hasta el Canal San Carlos.”
Oeste: “El Canal San Carlos, desde la Avenida Francisco Bilbao hasta su desembocadura en el Río Mapocho. Y el Río Mapocho, desde la desembocadura del Canal San Carlos hasta el puente Lo Saldes.”...
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