Valor De La Posicion Y Adicion En Doble Columna

Lectura: Valor de la posición y adición en doble columna

Antes que nada es importante definir la palabra “adición” ya que de ahí nos basaremos para definir el significado concreto de toda lalectura. ~ Adición ~ Significa añadir ó agregar algo, en este caso nos estamos refiriendo a los números correspondiente a la materia de matemáticas.

Para los niños es importante dejarles muy en claro elvalor de la posición de los números, porque los niños que no logren comprender los temas de “decenas, unidades y centenas” se les dificultaran los problemas de sumas, restas, divisiones, ymultiplicaciones. La lectura comienza con un claro ejemplo de una cantidad numérica ~ 333 ~ y nos dice que nosotros lo entendemos claro como la cantidad (trescientos treinta y tres) pero a los niños se lesfacilita descomponiendo la cantidad en partes, por ejemplo ellos ven al principio un ~ 3 ~ con dos número 2 números mas adelante, entonces el define que corresponde a la cantidad de ~ 300 ~, y que elsiguiente numero es ~ 30 ~ por que solo lleva una unidad mas, y por ultimo dice que corresponde a ~ 3 ~ por que ya no hay mas números delante de él. Entonces el niño descompone la cantidad numérica ydescompone todo su significado.

En la lectura se explico el porque la enseñanza tradicional de las matemáticas, obtiene escasos resultados, con opiniones de diferentes autores.

-El estudio de RossSe llevó a cabo con una cantidad de 60 niños en grupos de 15, de segundo a quinto grado. Su muestreo fue peculiar porque seleccionó al azar niños de 33 aulas de escuelas públicas y privadas, ruralesy urbanas, con tamaño de aulas, clase social y programas de matemáticas diferentes. Este estudio consistió en mostrar 25 palitos de madera los cuales tenían que contar e identificar las unidades ydecenas del número 25. Ross concluyo que aunque todos los niños del estudio sabían determinar el número de palitos y escribir el número correctamente no fue hasta llegar a cuarto grado que la mitad de...