Valoraci N De Movimientos Orofaciales En Menores De 3 A 5 A Os Con Desarrollo Normal Datos Normativos
Páginas: 95 (23708 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2015
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
VALORACIÓN DE MOVIMIENTOS OROFACIALES EN MENORES DE 3 A 5 AÑOS
CON DESARROLLO NORMAL: DATOS NORMATIVOS
Sandy Jaque Rocha
Paz Jeldes Díaz
Javiera Mieres Madrid
TUTOR PRINCIPAL:
Flga. Macarena Martínez Oportus
TUTORES ASOCIADOS:
Flga. Mª Angélica Fernández Gallardo
Prof. Ilse Lopez Bravo
Santiago – Chile
2011
II III
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
VALORACIÓN DE MOVIMIENTOS OROFACIALES EN MENORES DE 3 A 5 AÑOS
CON DESARROLLO NORMAL: DATOS NORMATIVOS
Sandy Jaque Rocha
Paz Jeldes Díaz
Javiera Mieres Madrid
TUTOR PRINCIPAL:
Flga. Macarena Martínez Oportus
TUTORES ASOCIADOS:
Flga. Mª Angélica Fernández Gallardo
Prof. Ilse Lopez Bravo
Santiago – Chile
2011
IVLo queramos o no
Sólo tenemos tres alternativas
El ayer, el presente y el mañana.
Y ni siquiera tres
Porque como dice el filósofo
El ayer es ayer
Nos pertenece sólo en el recuerdo:
A la rosa que ya se deshojó
No se le puede sacar otro pétalo.
Las cartas por jugar
Son solamente dos:
El presente y el día de mañana.
Y ni siquiera dos
Porque es un hecho bien establecido
Que el presente noexiste
Sino en la medida en que se hace pasado
Y ya pasó...
como la juventud.
En resumidas cuentas
Sólo nos va quedando el mañana
Yo levanto mi copa
Por ese día que no llega nunca
Pero que es lo único
De lo que realmente disponemos.
El Brindis
Nicanor Parra.
V
AGRADECIMIENTOS
La vida universitaria claramente está marcada por altos y bajos, pero por sobre
todo está marcada por unagran cuota de dedicación, esfuerzo y perseverancia, es por
eso que en esta etapa del camino es inevitable no mirar hacia atrás y sentir que se
cierra una etapa muy importante de nuestras vidas. Pero también es imposible no
pensar en todas aquellas personas que han contribuido a que este ciclo lo podamos
concluir de la mejor forma posible.
Queremos agradecer, en primera instancia, a quienesdesde un principio han
estado a nuestro lado, desde el momento que decidimos embarcarnos en este camino,
es decir a nuestras familias, a nuestros padres por estar incondicionalmente, más allá
de la distancia o de los altercados, y a nuestros hermanos por apoyarnos en los
momentos de estrés. De forma especial queremos agradecer a Briño por acogernos en
su hogar en cada momento que esteproyecto lo requería, y a nuestra querida amiga
Cony, por acompañarnos, ayudarnos y darnos el ánimo que nos hacía falta. Son
ustedes las personas que día a día y de forma incondicional, han aportado a que
nuestro gran anhelo se haga realidad.
Por otra parte, queremos expresar nuestra más sincera gratitud a todas
aquellas personas que colaboraron con este proyecto de investigación, enespecial a
nuestra Tutora de investigación, la Flga. Macarena Martínez Oportus, las cual con
paciencia y dedicación nos guió en el logro de las metas propuestas. De igual modo, a
nuestra Tutora asociada, la Flga. María Angélica Fernández por su incondicionalidad y
excelente disposición. Así mismo no podemos dejar de agradecer a nuestra profesora
Metodóloga, la Sra. Ilse López, por susgrandes aportes y contribuciones, los cuales
nos permitieron orientarnos en el camino a seguir.
VI
De forma muy especial, también queremos agradecer a las directoras de cada
uno de los establecimientos educativos que formaron parte de este estudio y así
mismo, a todos los padres y apoderados que confiaron en nuestra capacidad para
evaluar a sus hijos.
Finalmente, no podemos dejar demencionar a la Escuela de Fonoaudiología de
la Universidad de Chile, a sus profesores y funcionarios, que no solamente aportaron a
nuestra formación profesional, sino que más profundamente aportaron a nuestra
calidad humana, a nuestro compromiso con la sociedad y nuestro espíritu de ser cada
día mejor.
A todos ellos, nuestros más profundos agradecimientos.
VII
ÍNDICE
1.
INTRODUCCIÓN...
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
VALORACIÓN DE MOVIMIENTOS OROFACIALES EN MENORES DE 3 A 5 AÑOS
CON DESARROLLO NORMAL: DATOS NORMATIVOS
Sandy Jaque Rocha
Paz Jeldes Díaz
Javiera Mieres Madrid
TUTOR PRINCIPAL:
Flga. Macarena Martínez Oportus
TUTORES ASOCIADOS:
Flga. Mª Angélica Fernández Gallardo
Prof. Ilse Lopez Bravo
Santiago – Chile
2011
II III
UNIVERSIDAD DE CHILE
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGÍA
VALORACIÓN DE MOVIMIENTOS OROFACIALES EN MENORES DE 3 A 5 AÑOS
CON DESARROLLO NORMAL: DATOS NORMATIVOS
Sandy Jaque Rocha
Paz Jeldes Díaz
Javiera Mieres Madrid
TUTOR PRINCIPAL:
Flga. Macarena Martínez Oportus
TUTORES ASOCIADOS:
Flga. Mª Angélica Fernández Gallardo
Prof. Ilse Lopez Bravo
Santiago – Chile
2011
IVLo queramos o no
Sólo tenemos tres alternativas
El ayer, el presente y el mañana.
Y ni siquiera tres
Porque como dice el filósofo
El ayer es ayer
Nos pertenece sólo en el recuerdo:
A la rosa que ya se deshojó
No se le puede sacar otro pétalo.
Las cartas por jugar
Son solamente dos:
El presente y el día de mañana.
Y ni siquiera dos
Porque es un hecho bien establecido
Que el presente noexiste
Sino en la medida en que se hace pasado
Y ya pasó...
como la juventud.
En resumidas cuentas
Sólo nos va quedando el mañana
Yo levanto mi copa
Por ese día que no llega nunca
Pero que es lo único
De lo que realmente disponemos.
El Brindis
Nicanor Parra.
V
AGRADECIMIENTOS
La vida universitaria claramente está marcada por altos y bajos, pero por sobre
todo está marcada por unagran cuota de dedicación, esfuerzo y perseverancia, es por
eso que en esta etapa del camino es inevitable no mirar hacia atrás y sentir que se
cierra una etapa muy importante de nuestras vidas. Pero también es imposible no
pensar en todas aquellas personas que han contribuido a que este ciclo lo podamos
concluir de la mejor forma posible.
Queremos agradecer, en primera instancia, a quienesdesde un principio han
estado a nuestro lado, desde el momento que decidimos embarcarnos en este camino,
es decir a nuestras familias, a nuestros padres por estar incondicionalmente, más allá
de la distancia o de los altercados, y a nuestros hermanos por apoyarnos en los
momentos de estrés. De forma especial queremos agradecer a Briño por acogernos en
su hogar en cada momento que esteproyecto lo requería, y a nuestra querida amiga
Cony, por acompañarnos, ayudarnos y darnos el ánimo que nos hacía falta. Son
ustedes las personas que día a día y de forma incondicional, han aportado a que
nuestro gran anhelo se haga realidad.
Por otra parte, queremos expresar nuestra más sincera gratitud a todas
aquellas personas que colaboraron con este proyecto de investigación, enespecial a
nuestra Tutora de investigación, la Flga. Macarena Martínez Oportus, las cual con
paciencia y dedicación nos guió en el logro de las metas propuestas. De igual modo, a
nuestra Tutora asociada, la Flga. María Angélica Fernández por su incondicionalidad y
excelente disposición. Así mismo no podemos dejar de agradecer a nuestra profesora
Metodóloga, la Sra. Ilse López, por susgrandes aportes y contribuciones, los cuales
nos permitieron orientarnos en el camino a seguir.
VI
De forma muy especial, también queremos agradecer a las directoras de cada
uno de los establecimientos educativos que formaron parte de este estudio y así
mismo, a todos los padres y apoderados que confiaron en nuestra capacidad para
evaluar a sus hijos.
Finalmente, no podemos dejar demencionar a la Escuela de Fonoaudiología de
la Universidad de Chile, a sus profesores y funcionarios, que no solamente aportaron a
nuestra formación profesional, sino que más profundamente aportaron a nuestra
calidad humana, a nuestro compromiso con la sociedad y nuestro espíritu de ser cada
día mejor.
A todos ellos, nuestros más profundos agradecimientos.
VII
ÍNDICE
1.
INTRODUCCIÓN...
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