Valoracion

PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA

EJECUCIÓN
Mg. Esther Cotrina Docente Aux. TP

¿Qué es la ejecución?

 



Cuarta etapa del PAE Momento de resolución de los problemas identificados a través de las intervenciones de enfermería Puesta en marcha de las intervenciones planificadas.

Etapas de ejecución
1. 2. 3.

Preparación Intervención Documentación

1.

PreparaciónRazonamiento crítico acerca de:  El plan de cuidados debe responder a los diagnósticos de enfermería  Revisión de intervenciones de enfermería, compatibles con el plan de cuidados  Valorar prioridades de intervención (relación directa con prioridad de diagnósticos)  Revisión de objetivos, metas o resultados esperados

1.


Preparación





Identificar posibles modificaciones deacuerdo al estado del paciente Reconocer las intervenciones que conlleven posibles complicaciones. Considerar otras intervenciones a realizarse ante posibles complicaciones

1.

Preparación

Organización para las intervenciones:


 

¿ Qué necesitamos para llevar a cabo las intervenciones ? ¿ Con qué recursos contamos ? ¿ Qué limitantes tenemos?

Organización para ejecución deintervenciones
PERSONAL INTERVENCIONES PROFESIONAL DE ENFERMERÍA INTERVENCIONES A DELEGAR RECURSOS

TIEMPO

EQUIPOS

ENTORNO

2.


Intervención

Inicio de intervenciones ante necesidades del usuario. Intervenciones de tipo:

 

Independientes Interdependientes Dependientes.



Condiciones:  Conocimiento científico (área cognitiva)  Destrezas técnicas (área procedimiental) Aptitudes personales (área actitudinal)

2.


Intervención

Considerar prevención de reacciones adversas y posibles intervenciones frente a éstas. Identificar niveles de cuidado:
 





Cuidados totales Cuidados de ayuda Cuidados de apoyo

2.


Intervención

La ejecución de intervenciones tiene en cuenta 6 categorías:
1. 2. 3.

4.

5. 6.

Refuerzo de lascualidades Ayuda en las actividades de la vida diaria Supervisión del trabajo de otros miembros del equipo de enfermería Comunicación con otros miembros del equipo de salud Educación Objetivos del usuario

2.
1.

Intervención

Refuerzo de las cualidades Virginia Henderson: enfermería se define como “la ayuda al individuo , enfermo o sano, en la realización de aquellas actividades quecontribuyen a su salud o a su recuperación” Ejemplo: Ayudar al usuario a identificar las cualidades existentes aún cuando presente secuelas por ACV.



2.

Intervención

1.



 

Refuerzo de las cualidades (cont…) Ejemplo: Elogiar los esfuerzos del usuario por aprender nuevas habilidades y aceptar nuevas responsabilidades Ayudar al usuario aceptar un nuevo rol Permitir al usuariorecordar su capacidad demostrada en situaciones anteriores para enfrentarse a crisis

2.
2.

Intervención

Ayuda en las Actividades de la vida diaria: Existen problemas de salud que impiden que el usuario pueda satisfacer las necesidades básicas (alimentación, higiene, eliminación, sueño, etc) El enfermero valora nuevos problemas, datos sobre dificultades existentes, identifica hallazgosrelevantes y potencialidades.





2.
3.

Intervención

Supervisión del trabajo de otros profesionales de salud El enfermero es coordinador del equipo de enfermería por tanto es legalmente responsable de la prestación de los cuidados. Delegar actividades a la persona adecuada y de acuerdo a manuales de normas y procedimientos





2.
4.

Intervención

Comunicación con otrosmiembros del equipo de salud El profesional de enfermería es responsable de coordinar la atención del usuario a fin de asegurar la continuidad y un trabajo organizado que resuelva los problemas del usuario.



2.
5.

Intervención

Educación El proceso de enseñanza-aprendizaje para el usuario, incluye la incorporación de nuevos conocimientos, actitudes y habilidades. El enfermero valora...