Valores del ser



























PREGUNTAS
ENFOQUE
Ponderación
(*) 1. ¿Qué significa cuando se dice que el hombre es alma y cuerpo? Eso se dice porque se necesita de ambas para ser una persona
Define en lo que entiende que es alma y el cuerpo y establece una relación inseparable. Es decir, ambas son parte de la misma cosa.
10%
2. ¿Por qué se llega a considerar que hayuna estrecha relación entre la salud física y la salud del espíritu?
Eso es porque todas la consecuencias de nuestro vivir pueden llegar a afectar físicamente
Explica cómo el malestar espiritual puede ocasionar enfermedades orgánicas (corporales). Puede identificar, al menos, la gastritis, migraña, etc. como enfermedades que resultan del estrés emocional.
5%
(*)3. Explique el proceso de madurezintelectual.
Dejar la idea del mundo de la infancia y empezar a apegarse a la realidad de las cosas sin olvidar la capacidad creador
Estructura su respuesta como fases sucesivas que pasa el ser humano para alcanzar la madurez intelectual.
5%
4. Diga la definición de las metas que se refieren a la madurez intelectual. 1)Realismo del conocimiento 2)Valoración equilibrada de las cosas 3)espíritude iniciativa 4)Reflexión evaluadora
Relacionada con la pregunta anterior, puede enumerar los criterios para identificar a una persona madura intelectualmente.
5%
(*)5. ¿Cómo se comporta una persona que posee autodeterminación? Se comporta como independite sin negar la ayuda de los demás y asumiendo la responsabilidad de sus actos
Señala características específicas que posee una personadisciplinada y perseverante.
10%
(*) 6. ¿Qué se requiere para desarrollar la conciencia volitiva? Abandonar la infancia dejar la dependencia y la creencia de que basta desear para obtener
Identifica elementos que ayuden para desarrollar la voluntad humana.
10%
(*)7. ¿Qué abarca el proceso de madurez emotiva?
Comienza con la inculcación de valores en la infancia integración adecuada a lasociedad y con una conciencia moral no interrumpida emocionalmente.
Relacionada con la pregunta anterior, puede enumerar los criterios para identificar a una persona emocionalmente madura.
5%
8. ¿Cómo se consigue la capacidad de relaciones equilibradas con el otro sexo, así como el estilo sexuado de la propia vida? Se da en los hombres al no ver a la mujer como tentación o peligro y en las mujeres alno sentirse como objeto de atracción
Nota para el instructor:
Pregunta en revisión (plantear de otro modo a partir de la lectura)
10%
(*) 9. ¿Cómo se puede establecer una distinción con los superiores y en relación con los iguales? Con los superiores es confianza y respeto, con los iguales se puede lograr una amistad
Establece 3 criterios para mediar la relación con superiores e iguales.5%
10. ¿Qué significa la frase “sólo hay deberes para los seres libres”? El hombre es un ser dependiente de lo material por lo tanto tiene deberes para poder obtener lo que necesita
Explica la frase relacionándola con la condición libre de los seres.
5%
11. ¿Qué significa la frase “El deseo del hombre, el querer del hombre, no tiene límite”? No tiene límites de desear las cosas pero si lostiene para obtenerlas.
Explica la frase relacionándola con la condición humana.
10%
(*) 12. ¿En qué consiste la libertad humana? 1)El hombre es libre de escoger entre una cosa u otra 2)Es libre de abrirse con su pensamiento más allá de lo material. 3)Es libre de querer todo lo que quiere
Explica al menos 3 cualidades de la condición libre del ser humano.
5%
(*) 13. ¿Cuándo el hombre llega arealizar una obra (acción) responsable? Cuando su acción tiene coherencia en sus principios y la elección de sus acciones realizadas
Señala 3 características que señalen que una acción se llevo a cabo con responsabilidad.
5%
(*)14. ¿Cuáles son las características del carácter moral? 1)Rectitud de conciencia 2)Fuerza de voluntad 3)Bondad de corazón
Enlista 5 características del carácter moral...