Valores en la Infancia

UNIVERSIDAD DEL ISTMO
Facultad de Educación

GUÍA ROTARIA PARA EL MAESTRO,
PREPARATORIA, PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERGRADO

EMMA ANGELICA ESTRADA HERNÁNDEZ

Guatemala, 14 de febrero 2,010

UNIVERSIDAD DEL ISTMO
Facultad de Educación

GUÍA ROTARIA PARA EL MAESTRO,
PREPARATORIA, PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERGRADO

TESIS

Presentada al Consejo de la Facultad de Educación
de laUniversidad del Istmo

por

EMMA ANGELICA ESTRADA HERNÁNDEZ

Al conferírsele el título de

MAGISTER EN EDUCACIÓN DE VALORES

Guatemala, 14 de febrero 2010

GUÍA ROTARIA
PARA MAESTROS
ACTIVIDADESPARA FORMAR EN VALORES A NIÑOSDE:
PREPRIMARIA
PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO
TERCER GRADO

Dirección Ejecutiva
Margarita de Klanderud
Magdalena de Quiñónez

Dirección General
Mirna deGonzález

Temas
Sonia Rivas
Alfonso Osorio
Serge Ouddane

Introducción del valor para el maestro
Angélica Estrada Hernández

Actividades
Azucena Morales de Felipe
Rina Girón
Angélica Estrada Hernández

Edición
Angélica Estrada Hernández

Revisión
Mina de Archila
Gabriela Girón de Aldana

ÍNDICE
Página
Presentación Rotarios

1

1. PRIMERA PARTE
1.1 El papel de los padres enla formación de valores
1.2 Papel de los maestros en la enseñanza de valores
1.3 Períodos sensitivos y formación en valores

2
6
10

2. SEGUNDA PARTE
2.1 La enseñanza de valores en la escuela:
Calendarización sugerida de acuerdo al
Currículum Nacional Base (CNB)

16

3. TERCERA PARTE
3. 1 Instrucciones para antes de cada sesión

17

3.2 GUÍA PARA PREPRIMARIA
Angélica EstradaAzucena Morales de Felipe

19

3.3 Principales características de los niños de 6 años

20

3.4 Actividades por valor

20

3.5 Cómo educar en la dignidad a niños de 6 años
a. Introducción del valor para el maestro
b. Definición del valor
c. Objetivo de la actividad
d. Preparación y materiales
e. Actividad introductoria
f. Actividad de seguimiento
g. Competencias del CNB que abarcala actividad

20
21
21
21
22
22
23

3.6 Cómo educar en la honestidad a niños de 6 años

24

a. Introducción del valor para el maestro
b. Definición del valor

24
25

c. Objetivo de la actividad
d. Preparación y materiales
e. Actividad introductoria
f. Actividad de seguimiento
g. Competencias del CNB que abarca la actividad

25
25
25
27
27

3. 7 Cómo educar en elrespeto a niños de 6 años

28

a. Introducción del valor para el maestro
b. Definición del valor
c. Objetivo de la actividad
d. Preparación y materiales
e. Actividad introductoria
f. Actividad de seguimiento
g. Competencias del CNB que abarca la actividad

28
28
29
29
29
29
31

3.8 Cómo educar en la responsabilidad a niños de 6 años

32

a. Introducción del valor para elmaestro
b. Definición del valor
c. Objetivo de la actividad
d. Preparación y materiales
e. Actividad introductoria
f. Actividad de seguimiento
g. Competencias del CNB que abarca la actividad

32
33
33
33
33
34
35

3.9 Cómo educar en la solidaridad a niños de 6 años

36

a. Introducción del valor para el maestro
b. Definición del valor
c. Objetivo de la actividad
d. Preparacióny materiales
e. Actividad introductoria
f. Actividad de seguimiento
g. Competencias del CNB que abarca la actividad

36
36
36
36
37
38
40

3.10 GUÍA PARA PRIMER GRADO
Angélica Estrada
Azucena Morales de Felipe

42

3. 11 Principales características de los niños de 7 años

43

3.12 Actividades por valor

44

3. 13 Cómo educar en la dignidad a niños de 7 años

44

a.Introducción del valor para el maestro
b. Definición del valor
c. Objetivo de la actividad
d. Preparación y materiales
e. Actividad introductoria
f. Actividad de seguimiento
g. Competencias del CNB que abarca la actividad

44
44
45
45
45
45
46

3. 14 Cómo educar en la honestidad a niños de 7 años

47

a. Introducción del valor para el maestro
b. Definición del valor
c....