Valores
Páginas: 13 (3143 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2012
INTRODUCCIÓN
La presente investigación tiene como finalidad conocer de manera concreta: qué son los valores vitales, que involucran el beneficio de su práctica para manifestar respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, etc.
Mucha de la problemática social radica en la perdida de los valores y en la falta de práctica.
Uno de los propósitos de la Educación Física es el formar alser humano en su unidad y globalidad, llevando a cabo su tarea a través de la integración de sus capacidades, habilidades, inteligencia y motricidad para llegar al desarrollo de competencias.
Así pues, la Educación Física es sobre todo Educación integral, cuya peculiaridad reside en que opera a través del movimiento; en este sentido, al movimiento hay que entenderlo no como una meramovilización mecánica de los segmentos corporales, sino como expresión de percepciones y sentimientos, de tal manera que el movimiento consciente y voluntario es un aspecto significativo de la conducta humana.
Precisamente, la Educación Física se ocupa de idear dichas conductas motrices en orden a conseguir objetivos educativos.
La nueva concepción de la Educación Física, a diferencia de antes endonde el movimiento era visto de una manera mecánica, concibe en la actualidad, como centro de todo proceso al individuo en acción manifestando así su personalidad.
En este nuevo enfoque de la Educación Física, se hace énfasis en el desarrollo de los valores como parte fundamental del buen desarrollo armónico del ser humano.
Los valores son todo aquello que tiene cualidades apreciadas por elser humano y a través de los cuales interpreta el mundo y da significado a su existencia.
Los valores y las actitudes se aprenden y se desarrollan a lo largo de la vida.
En este sentido, la Educación Física debe apoyar al refuerzo de valores, por ello en las sesiones de Educación Física debemos explicitar cuál es nuestra filosofía de vida y cuál es nuestro modelo educativo. En definitivadebemos poner de manifiesto que los valores guían nuestras acciones en la escuela y fuera de ella, por ello, es importante retomarlos de manera conjunta sin excluirlos de las actividades de educación física.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los valores ayudan al hombre y a la humanidad a encontrar más fácilmente la felicidad. A veces cuesta vivirlos, pero mientrasmejor se viven más feliz se es y más felices hacemos a quienes nos rodean. Ordinariamente se aprenden en casa y se refuerzan en la escuela, en el trabajo o con las amistades. (MIER Y TERAN)
Por ser un tema del 100% de investigación, se encuentran distintos problemas que podrían dificultar la enseñanza en el reforzamiento de los valores humanos elementales, principalmente el del respeto, ya que alno conocer alguno de los siguientes elementos, podríamos caer en un fracaso total.
El problema de la falta de valores humanos elementales en los niños es observar las dificultades que merman la obtención de estos, pues hay que tomar en cuenta como son: las condiciones, características, ambiente que lo rodea, habilidades de cada individuo, relación familiar, relación con los amigos dentro yfuera de la escuela, relación alumno-maestro. Estos son algunas de las causas más comunes que han obstaculizado el reforzamiento de los valores humanos elementales principalmente el del respeto, en los niños de segundo grado, de la escuela primaria “Profesor Ramiro Sánchez López”; y entre más se profundice en la investigación, se darán otras causas o problemas, a lo que se debe de tener unconocimiento muy preciso para evitar o más bien prevenir algún obstáculo que pueda truncar la enseñanza en el reforzamiento de los valores humanos elementales.
En este punto, el docente de Educación Física es un elemento fundamental, ya que debe seleccionar estrategias de enseñanza que promuevan en el alumno actitudes positivas hacia el aprendizaje de los valores humanos elementales, para ello debe...
La presente investigación tiene como finalidad conocer de manera concreta: qué son los valores vitales, que involucran el beneficio de su práctica para manifestar respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, etc.
Mucha de la problemática social radica en la perdida de los valores y en la falta de práctica.
Uno de los propósitos de la Educación Física es el formar alser humano en su unidad y globalidad, llevando a cabo su tarea a través de la integración de sus capacidades, habilidades, inteligencia y motricidad para llegar al desarrollo de competencias.
Así pues, la Educación Física es sobre todo Educación integral, cuya peculiaridad reside en que opera a través del movimiento; en este sentido, al movimiento hay que entenderlo no como una meramovilización mecánica de los segmentos corporales, sino como expresión de percepciones y sentimientos, de tal manera que el movimiento consciente y voluntario es un aspecto significativo de la conducta humana.
Precisamente, la Educación Física se ocupa de idear dichas conductas motrices en orden a conseguir objetivos educativos.
La nueva concepción de la Educación Física, a diferencia de antes endonde el movimiento era visto de una manera mecánica, concibe en la actualidad, como centro de todo proceso al individuo en acción manifestando así su personalidad.
En este nuevo enfoque de la Educación Física, se hace énfasis en el desarrollo de los valores como parte fundamental del buen desarrollo armónico del ser humano.
Los valores son todo aquello que tiene cualidades apreciadas por elser humano y a través de los cuales interpreta el mundo y da significado a su existencia.
Los valores y las actitudes se aprenden y se desarrollan a lo largo de la vida.
En este sentido, la Educación Física debe apoyar al refuerzo de valores, por ello en las sesiones de Educación Física debemos explicitar cuál es nuestra filosofía de vida y cuál es nuestro modelo educativo. En definitivadebemos poner de manifiesto que los valores guían nuestras acciones en la escuela y fuera de ella, por ello, es importante retomarlos de manera conjunta sin excluirlos de las actividades de educación física.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los valores ayudan al hombre y a la humanidad a encontrar más fácilmente la felicidad. A veces cuesta vivirlos, pero mientrasmejor se viven más feliz se es y más felices hacemos a quienes nos rodean. Ordinariamente se aprenden en casa y se refuerzan en la escuela, en el trabajo o con las amistades. (MIER Y TERAN)
Por ser un tema del 100% de investigación, se encuentran distintos problemas que podrían dificultar la enseñanza en el reforzamiento de los valores humanos elementales, principalmente el del respeto, ya que alno conocer alguno de los siguientes elementos, podríamos caer en un fracaso total.
El problema de la falta de valores humanos elementales en los niños es observar las dificultades que merman la obtención de estos, pues hay que tomar en cuenta como son: las condiciones, características, ambiente que lo rodea, habilidades de cada individuo, relación familiar, relación con los amigos dentro yfuera de la escuela, relación alumno-maestro. Estos son algunas de las causas más comunes que han obstaculizado el reforzamiento de los valores humanos elementales principalmente el del respeto, en los niños de segundo grado, de la escuela primaria “Profesor Ramiro Sánchez López”; y entre más se profundice en la investigación, se darán otras causas o problemas, a lo que se debe de tener unconocimiento muy preciso para evitar o más bien prevenir algún obstáculo que pueda truncar la enseñanza en el reforzamiento de los valores humanos elementales.
En este punto, el docente de Educación Física es un elemento fundamental, ya que debe seleccionar estrategias de enseñanza que promuevan en el alumno actitudes positivas hacia el aprendizaje de los valores humanos elementales, para ello debe...
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