valores

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
DE DURANGO.
Materia :
El desarrollo del niño
Tema:
Conceptos principales de las teorías del aprendizaje
(skinner)
Lectura:
Condicionamiento operante
Asesor :
Dr.Alumna:
Bricia Lucia Becerra López

QUIEN ES SKINNER?

Burrus Frederic Skinner fue un autor que nació en 1904 en
Susquehanna, Pennsylvania. Quién luego de fallar en sus intentos de
ser escritorcambió a la psicología, de lo cual sólo tenía una vaga idea y
que en el año de 1931 obtuvo su doctorado. 
Escribió en 1938 el libro titulado “La Conducta de los Organismos”, en
la cual introdujo susestudios sobre el condicionamiento operante,
luego en 1948 escribió Walden II , su intento era describir la utilización
de un diseño para la buena vida en una comunidad regida por los
principiosdel conocimiento operante. Después le siguieron numerosos
escritos, hasta su deceso que fue el 18 de agosto de 1990.

El Condicionamiento Operante
Es la teoría psicológica del aprendizaje queexplica la conducta
voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados
en un método experimental. 

Es decir, que ante un estímulo, se produce una respuesta voluntaria, la
cual,puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando
que la conducta operante se fortalezca o debilite. Skinner afirma que
“el condicionamiento operante modifica la conducta en la misma
formaen que un escritor moldea un montón de arcilla”, puesto que
dentro del condicionamiento operante el aprendizaje es simplemente
el cambio de probabilidades de que se emita una respuesta.

 Skinnerconsidera que la finalidad de la psicología es predecir y controlar la
conducta de los organismos individuales. En el condicionamiento operante se
considera a los profesores como modeladores de laconducta de los alumnos.

Así que nos dice que cuando los alumnos están dominados por una atmósfera
de depresión, lo que quieren es salir del aprieto y no propiamente aprender o
mejorarse. Se...