Vamos De Excursion

1 – ¡Vamos de excursión!

¡Vamos de excursión! es la unidad didáctica para desarrollar en el mes de junio.

El curso está próximo a finalizar y las vacaciones centran el interés de los alumnos.

Por ello, a lo largo de la unidad realizaremos propuestas para dar alternativas de ocio a los niños y las niñas durante su tiempo libre y despertar su interés por el deporte, los cuentos, lasactividades plásticas... también trabajaremos posibles destinos de vacaciones y las actividades a realizar en esos lugares.

Además, como muchos alumnos probablemente viajarán y conocerán otras formas de vida, centraremos el Programa de Educación en valores en fomentar el respeto al pluralismo y a la diversidad.

Por último, propondremos actividades para que los alumnos sean conscientes de losaprendizajes realizados durante la etapa de Educación Infantil y cómo ésta preparación les permitirá seguir progresando en su formación cuando inicien la etapa de Educación Primaria tras unas merecidas vacaciones.

2 – Objetivos y contenidos

EL CUERPO Y LA AUTONOMÍA PERSONAL

Objetivos

• Conocer y valorar la diversidad y la pluralidad existentes en los grupos humanos.
• Mejorar lacoordinación y el control dinámico del propio cuerpo.
• Desarrollar las capacidades de observación, atención y memoria.
• Conocer y utilizar las normas y convenciones sociales en la relación con los demás.
• Adquirir hábitos de participación activa y responsable en la sociedad.
• Valorar del trabajo bien hecho, reconocer los errores y aceptar las correcciones.

Contenidos

•Características propias y de los demás.
• Valoración de la existencia de diferencias y semejanzas en los grupos humanos como un hecho positivo y enriquecedor.
• Atención y memoria visual.
• Interés por mejorar las capacidades de atención y memoria.
• Identificación de elementos iguales a un modelo dado.
• Vestimenta y elementos adecuados para el baño.
• Hábitos de comportamiento adecuados enlugares públicos: precauciones en los lugares de baño.
• Memoria y recuerdo de las actividades realizadas a lo largo del curso.
• Actividades de coordinación visomanual.
• Ejercitación de las habilidades manuales básicas.
• Valoración de las posibilidades motrices propias.
• Juegos de incitación atlético-deportiva.
• Iniciación a la carrera y al salto.

MEDIO FÍSICO Y SOCIAL/EL ENTORNO YLA CONVIVENCIA

Objetivos

• Discriminar espacios, objetos y actividades propios de los momentos de ocio.
• Conocer y explorar las características físicas y funciones de algunos objetos cotidianos.
• Conocer algunas formas de vida natural y social que se desarrollan en medios físicos lejanos.
• Identificar medios de transporte.
• Conocer y desarrollar distintas actividades de ocio ytiempo libre, participando en juegos y actividades colectivas.

Contenidos

• Lugares de vacaciones.
• Elementos y objetos apropiados para viajar.
• Estado de los elementos: sólido/líquido.
• Experimentación con los estados del agua: sólido y líquido.
• Iniciativa para explorar las cualidades físicas de los objetos.
• La diversidad cultural.
• Valoración de la existencia de lasdiferencias culturales como un elemento positivo y enriquecedor.
• Medios de transporte.
• Discriminación de medios de transporte atendiendo al medio por el que se desplazan.
• Interés por conocer los distintos medios de transporte y su utilidad en la vida cotidiana.
• Nociones temporales: ayer, hoy y mañana.
• Asociación de nociones temporales con sucesos y espacios concretos.
•Secuenciación de escenas atendiendo a la relación causa-efecto.
• Actividades relacionadas con el tiempo libre.
• Las estaciones: el verano.
• Participación y disfrute en las celebraciones festivas.
LENGUAJE

Objetivos

• Utilizar con propiedad el lenguaje oral en las distintas situaciones de la vida cotidiana.
• Conocer y reproducir distintos textos orales.
• Conocer y valorar las...