Vamos a leer!

PRÓLOGO 3

INTRODUCCIÓN 5

1. El movimiento de los ojos 9

2. la relación ojo – mente - cerebro 9
2.1 Funciones del cerebro 10
2.2 Hábitos que dificultan la lectura 11
2.2.1 La vocalización 11
2.2.2 La subvocalización muscular 11
2.2.3 La subvocalización mental 11

3. propósito y estrategia en la lectura y el APRENDIZAJE 12
3.1 El Propósito 12
3.2 Dinámicade Anticipación Mental. DAM 13
3.3 Resumen de un texto con mapa mental 16
3.3.1 Cómo elaborar un mapa mental 17

4. LA comprensión DE LECTURA 18
4.1 Atención y Concentración 19
4.2 Planificación previa de la lectura 19
4.3 Estructura de los párrafos 19
4.4 Método de subrayado 20
4.5 Los signos de puntuación 21
4.6 Cómo inferir de la lectura 22

5. LA MEMORIA 2

55.1 Tipos de memoria 2
6
5.2 Clasificación de la memoria 27
5.3 Entrenamiento de la memoria 27
5.4 Métodos para reactivar la memoria 29

MÓDULO 1 33

PERCEPCIÓN DE PALABRAS 33

1.1 Percepción de palabras a medias líneas 33

1.2. PRÁCTICAS EN EL LIBRO 34
1.2.1 Fortalecimiento óculo-motor con una palabra 34
Ejercicio 1. Fortalecimiento óculo-motor con una palabra 351.2.2 Fortalecimiento óculo-motor con frases a media-línea superior 37
Ejercicio 2. Fortalecimiento óculo-motor con frases a media línea superior 38

1.3. PRÁCTICAS EN la multimedia o dvd 39
Ejercicio 1. Fortalecimiento óculo-motor con una palabra 39
Ejercicio 2. Fortalecimiento óculo-motor con una palabra a media línea superior 39

1.4 TEST DE COMPROBACIÓN 40
Cuestionario decomprensión 42

MÓDULO 2 43

CAMPO VISUAL 43

2.1 campo de lectura 43

2.2. PRÁCTICAS EN EL LIBRO 46
2.2.1 Ampliación del campo visual 46
Ejercicio 1. Campo visual triángulos 47
Ejercicio 2. Campo visual triángulos 48
Ejercicio 3. Campo visual rombos 49
2.2.2 Diferenciación visual 50
Ejercicio 4. Diferenciación visual 51
Ejercicio 5. Diferenciación depalabras 52
2.2.3 Reconocimiento y percepción de las palabras 56
Ejercicio 6. Reconocimiento y percepción de palabras 57

2.3. PRÁCTICAS EN la multimedia o dvd 59
Ejercicio 1. Ampliación del campo visual 59
Ejercicio 2. Diferenciación visual 59
Ejercicio 3. Reconocimiento y percepción de palabras 59

2.4 TEST DE COMPROBACIÓN 61
Cuestionario de comprensión 63

MÓDULO 364

PERCEPCIÓN VISUAL 64

3.1 PERCEPCIÓN VISUAL A MEDIAS LÍNEAS 64

3.2 PRÁCTICAS EN EL LIBRO 64
3.2.1 Fortalecimiento óculo-motor con una palabra 64
Ejercicio 1. Fortalecimiento óculo motor con una palabra 65
Ejercicio 2. Fortalecimiento óculo motor a medias líneas 67

3.3 PRÁCTICAS EN la multimedia o dvd 68
Ejercicio 1 – 2. Fortalecimiento óculo-motor con una palabra ya media línea superior 68
Ejercicio 3. Fortalecimiento óculo-motor con dos palabras 68

3. 4 TEST DE COMPROBACIÓN 69
Cuestionario de comprensión 71

MÓDULO 4 72

MOVIMIENTO OCULAR DURANTE LA LECTURA 72

4.1 INVESTIGACIONES SOBRE EL COMPORTAMIENTO OCULAR 72

4.2. SALTOS Y FIJACIONES 73
4.2.1 Movimiento de los ojos a través del texto 74
4.2.2 Duración de las fijaciones 754.3 PRÁCTICAS EN EL LIBRO 77
4.3.1 Puntos de fijación 77
Ejercicio 1. Puntos de fijación 78
4.3.2 Puntos de fijación con una palabra, en sentido horizontal y vertical 79
Ejercicio 2. Puntos de fijación con palabras, en sentido horizontal y vertical 80
4.3.3 Reconocimiento de la palabra 81
Ejercicio 3. Reconocimiento de la palabra 82

4.4. PRÁCTICAS EN la multimedia ODVD 84
Ejercicio 1. Puntos de fijación 84
Ejercicios 2 – 3 – 4 – 5. Punto de fijación con una palabra en sentido horizontal y vertical. Velocidad 140 y 260 P.P.M. 84
Ejercicio 6. Reconocimiento de la palabra clave 84
Ejercicio 7. Reconocimiento de palabras por asociación o sinónimo 84

4.5 TEST DE COMPROBACIÓN 85
Cuestionario de comprensión 86

MÓDULO 5 87

CORRECCIÓN DE...