Vamos

EOI A CORUÑA DEPARTAMENTO DE INGLÉS
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2010-11

DEPARTAMENTO DE INGLÉS ENSINO PRESENCIAL PROGRAMACIÓN CURSO 2010-2011

LIMIAR A Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación (LOE), regula nos seus artigos 59, 60, 61 e 62 as ensinanzas de idiomas de réxime especial e establece que estas se organizarán en tres niveis: básico, intermedio e avanzado. En consonanciaco disposto no artigo 6.2 da devandita lei, o Goberno fixou no Real decreto 1629/2006, do 29 de decembro, os aspectos básicos do currículo que constitúen as respectivas ensinanzas mínimas nos niveis intermedio e avanzado, co fin de asegurar unha formación común e garantir a validez dos certificados correspondentes. Seguindo as indicacións do Consello de Europa no Marco Común Europeo de Referenciapara as Linguas (MCERL), a aprendizaxe de idiomas e a súa certificación organízanse nunha serie de niveis comúns ordenados en graos de competencia lingüística progresivamente máis amplos, e ligados a contextos sociais de uso da competencia comunicativa. Neste contexto, as ensinanzas especializadas de idiomas van dirixidas a aquelas persoas que desexan, ao longo da súa vida, adquirir ou perfeccionaras súas competencias nunha ou en varias linguas estranxeiras, con fins xerais ou específicos, así como obter para o mercado laboral unha certificación transparente do seu nivel de competencia no uso das devanditas linguas. O Decreto 191/2007, do 20 de setembro establece a ordenación das ensinanzas de idiomas de réxime especial e os currículos dos niveis básico e intermedio, e incorpóranse nesteas ensinanzas mínimas fixadas polo citado Real decreto 1629/2006, do 29 de decembro. Do mesmo xeito, esta norma regula o procedemento para que as escolas oficiais de idiomas poidan impartir cursos especializados para o perfeccionamento de competencias en idiomas tanto nos niveis básico, intermedio e avanzado, como nos niveis C1 e C2, de maneira que estes centros contribúan, mediante o óptimoaproveitamento dos seus recursos, a darlles resposta ás necesidades de formación dos colectivos educativos e profesionais no ámbito das linguas estranxeiras.

PROMOCIÓN E CERTIFICACIÓN NOS CURSOS DE NOVA IMPLANTACIÓN
NIVEL CURSO PROBAS Proba parcial de progreso VALOR DA PROBA 30% da cualificación final do curso en cada destreza 70% da cualificación final do curso en cada destreza ou 100% para oalumnado con perda de avaliación continua Cando a cualificación da proba de promoción sexa superior á da proba de progreso, prevalecerá aquela. Valor orientativo 100% da cualificación final do curso 30% da cualificación final do curso en cada destreza 70% da cualificación final do curso en cada destreza ou 100% para o alumnado con perda de avaliación continua. Cando a cualificación da proba final depromoción sexa superior á da proba de progreso, prevalecerá aquela Valor orientativo 100% da cualificación final do curso 30% da cualificación final do curso en cada destreza 70% da cualificación final do curso en cada destreza ou 100% para o alumnado con perda de avaliación continua. Cando a cualificación da proba final de promoción sexa superior á da proba de progreso, prevalecerá aquela Valororientativo 100% da cualificación final do curso

Básico 1 BÁSICO

Proba final global de promoción

Proba parcial de progreso Básico 2 Proba de certificación nivel básico Proba parcial de progreso

Intermedio 1 Proba final global de promoción INTERMEDIO

Proba parcial de progreso Intermedio 2 Proba de certificación nivel intermedio Proba parcial de progreso

Avanzado 1 AVANZADO

Probafinal global de promoción

Proba parcial de progreso Avanzado 2 Proba de certificación nivel avanzado

A permanencia en cada nivel das ensinanzas de idiomas na modalidade presencial será, como máximo, o dobre da duración establecida para cada idioma.

ESTRUTURA E BAREMO DAS PROBAS
PROBA PARCIAL DE PROGRESO E PROBA FINAL DE PROMOCIÓN BÁSICO 1 INTERMEDIO 1 AVANZADO 1
- Estrutura 4 partes:...