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@ CUESTIONARIO PARA EVALUACIÓN FINAL

1. En psicología ¿A qué se le llama aprendizaje? Es la modificación del comportamiento como resultado de la experiencia. Sin el aprendizaje la vida seríainflexible, incapaces de establecer una relación social.

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores comoresultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación, se asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción.



2. Ejemplo delcondicionamiento clásico de Pavlov o de Watson, donde incluya estímulo incondicionado y respuesta incondicionada, estímulo condicionado (aprendido) y respuesta condicionada (aprendida)
Dos perros hambrientospor cierto tiempo, incondicionado
Producción de saliva como respuesta (incondicionado), lo hacían cuando veian a los guardias llegar con comida.
La boca produce saliva cuando vemos limones(condicionado)
Al pensar en limones o en la fruta es suficiente para obtener respuesta (condicionada)

3. ¿A qué se le llama extinción? Es la respuesta condicionada o aprendida, no es necesariamente fijao permanente.
La extinción (del Lat. extintus = destruido), en psicología, es un procedimiento para hacer que una conducta disminuya o incluso desaparezca. En términos educativos se usacontingentemente, por tanto, a conductas no deseables.
La extinción dentro del condicionamiento instrumental es el proceso contrario a la adquisición.
El procedimiento de la extinción consiste en la omisión derecompensa ante la conducta cuya desaparición se está trabajando.
Ejemplo: Un niño se niega a comer. Los padres, con buena voluntad y sin darse cuenta, están reforzando esa conducta al prestarleatención (aunque sea para insistirle y reñirle), con lo que la conducta aumenta o, al menos se mantiene. La técnica de la extinción sería no prestar atención al niño cuando se niega a comer para no...