Variado

Nombre de la actividad: Las figuras geométricas.

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural.

Núcleo: Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación.

Aprendizaje esperado: Reconoceralgunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos y figuras geométricas en dos dimensiones, en objetos, dibujos y construcciones.

Aprendizaje específico: Identificar características delas figuras geométricas.

Inicio: Se invita a los niños/as a ubicarse sentados en el piso o en sillas frente a el/ella, se pregunta ¿Quién sabe lo que tengo en el bolsillo?, se les escucha y amuestra lo que hay (una tiza blanca) se pregunta ¿Qué es? ¿Para que sirve?, se les escucha y se pregunta ¿Cuáles son las líneas rectas? Y ¿Cuáles son las líneas curvas? , se les escucha y se les cuentaque las líneas rectas son aquellas que van en una dirección y que las líneas curvas son aquellas líneas que va en distinta dirección ( dibujando en el aire con su dedo); se pregunta ¿Quién quieredibujar una línea recta en la pizarra? , pasan de a uno los/as niño/as que deseen dibujar en la pizarra la línea mientras que el o los adulto a cargo de la actividad felicita a aquellos que realizanbien la línea y preguntan a aquellos que no lo logran ¿Tu crees que esa es una línea recta? ¿Por qué? Y se les incentiva a corregir la línea. Se realiza lo mismo pero con la línea curva. Acontinuación se pregunta ¿Conocen el juego “la línea musical”? , se explica que este juego consiste en que en el piso de la sala se dibujaran con tiza líneas curvas y líneas rectas y que ellos/as deben irbailando por la sala hasta que pare la música, entonces ellos/as deberán pararse sobre alguna de estas líneas, las cuales iran siendo borradas a medida que avanza el juego y los niños/as que no logrenpararse sobre una línea se sentarán en los lugares que se encontraban antes. A continuación se realiza el juego .Al terminar el juego se reúne nuevamente a los niños/as y se pregunta ¿Pueden dibujar...