Variados































AREA CURRICULAR: COMUNICACIÓN
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL:
1. Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos y experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas.
OBJETIVO REGIONAL Nº: 01 APRENDIZAJE DE CALIDAD PARA MEJORAR CIUDADANOS.

RESULTADO:.-En la región Lambayeque, los y las estudiantes logren aprendizajes de calidad que les permiten desarrollarse plenamente como personas y aportar a la integración regional y al desarrollo de su espacio local , regional y nacional.
POLÍTICA: Implementación de una práctica pedagógica intercultural de calidad basada en valores, el buen trato y en la investigación que garantice a los estudiantesuna educación trascendente para su vida personal y social.
TERCER GRADO
CAPACIDADES Y ACTITUDES CONOCIMIENTOS
INDICADORES
1. Comprende el tema a partir de los diálogos y explicaciones de programas de tv, radio y otras situaciones comunicativas convivencias propias y cercanas.
Participa en diálogos y conversaciones demostrando interés por los temas con espontaneidad y seguridad en sí mismo.
1.1 . La comunicación y elementos.

1.2 El lenguaje: clases de lenguaje.

1.3.. El dialogo.
1.1.1.Reconoce los elementos de la comunicación.
1.2.1.Explica las clases de lenguaje.
1.2.1.Pide la palabra para expresar lo quepiensa.
1.3.1..Dialoga situaciones comunicativas de los
programas de radio, empleando un lenguaje
pertinente.
1.3.2...Formula preguntas relacionadas a la
información que escucha.
2. Describe y narra temas cercanos a su experiencia necesidades e intereses.
Participa en conversaciones, diálogos y exposiciones sobre temas desu interés y entorno con espontaneidad.
2.1.La descripción: características físicas de personas animales, plantas, objetos y lugares.




2.2. La exposición y sus recursos: secuencia lógica de las ideas.
2.3.La narración.

2.1.1.Menciona las características físicas de plantas , animales existentes en su comunidad, objetos y lugares.
2.1.2..Menciona cualidades morales depersonas, familiares, comunidad y héroes.

2.2.1. Expone los temas de su interés.
2.3.1.Realiza narraciones siguiendo una secuencia lógica de los hechos.
3. Se expresa con pronunciación y entonación adecuada al recitar poesías, rimas (a la madre, a la bandera, al padre, al campesino, al maestro, al aniversario de la I.E., al aniversario patrio) trabalenguas, rimas, adivinanzas, cuentos.Participa con espontaneidad y seguridad de sí mismo.


3.1. El cuento.
3.2 La poesía
3.3. La rima.
3.4. Las adivinanzas
3.5. Los trabalenguas.



3.1.1.Expresa con entonación y pronunciación adecuada cuentos.
3.2.1.Declama poesías con entonación adecuada,
3.3.1 Realiza rimas de cuatro versos.
3.4.1.Hace adivinanzas y las da a conocer.3.5.1.Expresa pronunciación y entonación
adecuada rimas, adivinanzas y trabalenguas.
4. Explica y fundamenta sus opiniones sobre situaciones vividas dentro y fuera del aula u escuela con relación al abigeato, poca practica de valores desastres naturales, falta de respeto y protección a los seres vivos (animales, plantas, personas) desnutrición, violencia familiar.
Muestra actitud de respetoy tolerancia opiniones contrarias a las suyas.
La conversación, temas de interés: poca práctica de valores, violencia familiar, la contaminación ambiental, problemas sociales; y sus pautas( inicio, desarrollo y cierre)
4.1.Expresa con claridad y espontaneidad temas de su interés personal: poca practica de valores y violencia familiar.
4.2.Respeta la opinión de sus compañeros en...