VARIADOS

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN.

INFORME DESCRIPTIVO DE LA ACTUACION DEL ALUMNO.


Aspectos:

Cognitivo:Presenta ciertas debilidades al momento de realizar las actividades académicas, debido a su falta de atención y concentración, y a sus reiteradas charlas con sus compañeros de clases; generalmente muestradesinterés y motivación en la realización de sus labores escolares. Posee una letra tipo script, tamaño normal, poco legible; cuando escribe tiende a confundir las letras b y d, c y s; intercalaletras mayúsculas y minúsculas, aglutina y omite letras y palabras; en ocasiones irrespeta márgenes y sangría. Tiene dificultad para realizar dictados de párrafos cortos. Reconoce algunos sonidossilábicos, vocálicos y consonánticos, su lectura es silábica. Con ayuda separa en silabas distintas palabras, en ocasiones reconoce el sujeto y el predicado en diferentes oraciones; pocas veces identifica elgénero y número en palabras y oraciones. Algunas veces, ordena palabras según el número de silabas que la conforman. Se le dificulta clasificar las palabras según su acento (agudas, graves yesdrújulas). La mayoría de las veces muestra desinterés en la realización de las actividades escolares, cuando se dispone a hacerlas lo hace con premura, en forma desordenada dejando sus trabajos incompletos.Su grafía numérica es de tamaño normal; a veces, el digito 5 se asemeja a la letra “s” y los números 3 y 7 los transcribe como las letras “E” y “F”. Se le dificulta contar, leer y escribir númerosnaturales de hasta tres cifras. Con ayuda ordena números naturales de mayor a menor y de menor a mayor. Tiene dificultad para resolver adiciones y sustracciones complejas. Tiene poco dominio de las tablasde multiplicar. Se entusiasma por la práctica de ejercicios desarrollados en el área de educación física. Participa de forma eventual en las actividades ejecutadas en el área de inglés,...