variedad lingûistica

ESPAÑOL.
Nombre del alumno: ____________________________________________________________________________ Escuela Telesecundaria – Clave: _________________ Localidad: _________________________________________ Aciertos: ____________________________________ Calificación: _______________________________________
INSTRUCCIONES GENERALES.- Lee cuidadosamente el examen, enseguida llena con tu lápizel cuadro correspondiente o anota la información correcta, en la hoja de respuestas. Recuerda que el examen se divide en asignaturas y partes respectivas. No olvides las indicaciones señaladas en cada rubro.
Parte I
Instrucciones: Lee atentamente cada uno de las preguntas y marca en el cuadro la respuesta correcta. 1.- Adversidad es sinónimo de: a) Impotencia b) Groseríac) Obstáculos d) Discapacidad
2.- Es la narración de una experiencia significativa en la vida de una persona, contada por ella misma: a) Relato histórico b) Relato autobiográfico c) Relato individual d) Relato único
3.- Es la imitación burlesca de un personaje, un cuento, una canción o una película, que originalmente se presentaron con seriedad:a) Cuento b) Teatro c) Leyenda d) Parodia
4.- Es un texto breve en el que se da información y se dice de qué trata un libro, película u obra de teatro:
a) Reseña b) Narración c) Comentario d) Información
5.- Se usan para distinguir los elementos que integran el tema:
a) Subtítulosb) Títulos c) Párrafo d) Análisis
6.- Para escribir una monografía tienes que pensar en:
a) Planear, redactar, comentar y concluir. b) Profundizar, memorizar, ejemplificar y resumir
c) Analizar, profundizar, desarrollar y concluir
d) Tema, subtema, organización y lectores
7.- Líder del movimiento en contra de la discriminaciónracial en Estado Unidos que obtuvo el Premio Nobel de la Paz en 1964:
a) Mahatma Gandhi b) Martin Luther King c) George Bush d) Nelson Mandela
8.- En la oración “Estaba obsesionado por Mariana”, ¿Qué tipo de sujeto tiene?
a) Explícito b) Implícito c) Metafórico d) Personal
9.- Son los signos que representan sonidos o emociones de lospersonajes:
a) Viñetas b) Pictórico c) Onomatopeya d) Acción
10.- Son las lenguas de las poblaciones nativas que existían antes de la conquista:
a) Lenguas modernas b) Lenguas diversas c) Lenguas integrales d) Lenguas indígenas
Parte II Instrucciones: De los siguientes conceptos escoge los que creasconvenientes para llenar los espacios en blanco.
Tono, Graves, escenografía, lenguaje literario, Gilgamesh, celular, radiograbadora, televisión, ÉL/ELLA, noticia, hecho, Tlaloc, YO/TÚ, agudas, atmósfera, lenguaje figurado, clima.
11.- _____________ es enviado por el Dios Sol para gobernar la ciudad de Uruk. Parecía humano, pero era cruel, autoritario y no tenía amigos. Un día, la vida de da unasorpresa y encuentra un nuevo sentido para vivir. 12.- En el uso de las personas gramaticales, la tercera persona se refiere a _____________. 13.- En una noticia o en un documento informativo, un ____________ puede ser la narración de un acontecimiento. 14.- Las palabras ________ tienen el acento en la última sílaba. 15.- La _____________ sugiere la descripción de las sensaciones, emociones ysituaciones que viven los personajes. 16.- La _____________ son los elementos que se colocan en un espacio para sugerir que se trata de la escena donde transcurre la historia que se va a actuar. 17.- El ______________ se usa para expresar de manera indirecta algo que sentimos, queremos o imaginamos utilizando imágenes o juego. 18.- EL _________ es la actitud que mantienes en el poema.
19.- En los...