Variedades linguistica

 Secundario n°36



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Profesora:
Integrantes del grupo:
Año:








Índice:
1-INTRODUCCIÓN.
2- OBJETIVO DE LA ENCUESTA.
3-METODOLOGÍA USADA.
4-ENCUESTAS.
5-ANÁLISIS DE LA ENCUESTA.
6-CONCLUSIÓN.
7-FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.




1-INTRODUCCIÓN.
La investigación se basa en descubrir y buscardistintos tipos de hablas, y variedades lingüísticas, según la edad, la región, y la sociedad.
La investigación lingüística se basa en investigar los diferentes tipos de lenguas que son un medio de comunicación humano basado en un conjunto establecido de sonidos que se seleccionan para expresar pensamientos y sentimientos, los tipos de hablas que son una capacidad de hablar o de comunicarse conpalabras que tienen los seres humanos y los tipos de acentos que hacen referencia a una entonación particular que el hablante utiliza de acuerdo a su ánimo o propósito, o a las particularidades fonéticas que caracterizan a los hablantes de una determinada región. Las variedades lingüísticas hacen referencia a las diferentes tipos de lenguas es decir, los diferentes tipos de habla que varían según elcronolecto, que es una variedad lingüística según el lugar de origen, lugar de crecimiento y lengua materna que es adquirida por un ser humano en su infancia, el dialecto que es una variedad lingüística según la edad, y el sociolecto que es una variedad lingüística según la sociedad.

2-OBJETIVO DE LA ENCUESTA.
El objetivo de nuestra investigación es averiguar: las variedades lingüísticas ennuestro colegio secundario n°36, para de esa forma analizar la lengua, el habla que puede llegar a tener una persona dependiendo de diferentes factores, como la edad, lugar de origen, y lengua materna de esta forma averiguamos como los factores dichos influyen en el habla de una persona y cuál es el nivel de palabras extranjeras que entran en nuestra lengua.

3-METODOLOGÍA USADA.
Para realizar elsiguiente cuestionario, hicimos lo siguiente:
­Hicimos uso del diccionario , buscando palabras que tienen doble significado , es decir, que hay palabras como por ejemplo la palabra “vieja” que para un adulto significa una persona mayor y para un adolecente en proceso de cambio , significa una forma de llamar a alguien.
Luego de buscar las palabras en un borrador elaboramos preguntas y fuimosseleccionando las que mejor nos parecía que estaban relacionadas con el uso de la lengua.
Corregida, las tipiamos a computadora y elaboramos las encuestas.
Corregidas con la profesora las encuestas, imprimimos 30 encuestas y fuimos repartiendo luego en el establecimiento, a 20 alumnos, 5 docentes y 5 no docentes.



4-ENCUESTA.
Cpes n°36 – lengua y literatura-
Prof.dodman
Alumnas: Flaviacarabajal - Malena pi
ENCUESTA:
Edad: __
Lugar de nacimiento: _____________
Lugar donde creció: ______________
Otros idiomas que habla: ________________
Sexo: _____
*Indicar cuál es el rol en la institución:
-Docente
-No docente
-Alumno
1-¿Qué significado le das a la palabra “vieja”?
*Una persona mayor
*Un animal
*Una forma de llamar a alguien
*Otras ¿Cuál?
2-¿Qué significado le das a lapalabra “loco”?
*Una persona con problemas mentales
*Una forma de tratar a las personas
*Una palabra que está de moda
*Otras ¿Cuál?
3-¿Hablas o te expresas con los profesores igual que con tus compañeros?
*Sí
*No
*A veces ¿Cuándo?
4-¿Qué significado le das a la palabra “que piola”?
*Buena onda
*Todo bien
*Qué bueno
*Otras ¿Cuál?
5-¿Qué significado le das a la palabra “chinita”?
*Auna persona del campo
*A una persona asiática
*A una chica
*Otras ¿Cuál?
6-¿Qué entendes por la palabra “bardo”?
*Pelea
*Insulto
*Buscar un conflicto
*Otras ¿Cuál?
7-¿Con que frecuencia usas el diccionario?
*Siempre
*Casi nunca
*a veces ¿Cuándo?
8-La palabra “Hello” la utilizas para:
*Saludar
*Referirse a alguien
*Por el solo uso del inglés
*Otras ¿Cuál?
9-¿Qué palabra conoces...