Varios Guia_para_alumno_REC_Agosto2010

Guía para el alumno en la elaboración
del Reporte de Experiencia Ciudadana (REC)

Elaborado por:

Dirección de Formación Social
Dirección de Plan de Mejoramiento del Aprendizaje (QEP)

Agosto-Diciembre 2011

Guía para el alumno en la elaboración del Reporte de Experiencia Ciudadana (REC)

Índice

Bienvenida............................................................................................................................. 3
Guía didáctica ........................................................................................................................ 4
Primera sección: “Mi experiencia más significativa en el Servicio Social” ............................... 5
Segunda sección: “Mi formación ciudadana a través de eventos críticos o conflictivos” ......... 7
Tercera sección:“Trascendencia de mi SSC” ........................................................................ 8
Características de formato ..................................................................................................... 9
Condiciones de envío del REC............................................................................................. 10
Visualización del REC en el Sistema Integralde Administración del Servicio Social (SIASS)
............................................................................................................................................. 13
Preguntas frecuentes (FAQ) ................................................................................................ 15
Datos de contacto................................................................................................................ 16
Glosario de términos ............................................................................................................ 17

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Guía para el alumno en la elaboración del Reporte de Experiencia Ciudadana (REC)

Bienvenida

Estimado(a) alumno(a):
Bienvenido a larealización del Reporte de Experiencias Ciudadanas (REC), cuya
finalidad es evaluar el efecto del Servicio Social Comunitario (SSC) sobre el
desarrollo de las competencias ciudadanas de los alumnos del Tecnológico de
Monterrey.
Has sido seleccionado(a) en la elaboración del REC debido a que tu participación
a lo largo de tu Servicio Social Comunitario (SSC) garantiza un nivel de
experiencia la cual te dala capacidad de realizarlo.
Los criterios de participación establecidos son:
-

Estar inscrito en el período académico vigente.
Tener 336 unidades académicas acreditadas
Tener 240 ó más horas de Servicio Social Comunitario
No tener liberado el Servicio Social.
No haber realizado el REC anteriormente.
Si eres alumno graduando aun y cuando tengas menos de 240 horas
de Servicio Social Comunitarioacreditadas.

Antes de realizar el REC, por favor, lee con detalle la Guía didáctica, la cual te
orientará en la elaboración de este Reporte. En esta breve Guía se describe cada
una de las secciones que lo deben integrar y se ofrece una serie de preguntas
detonadoras para tu reflexión, las cuales pueden ayudar a formular tu escrito;
Asimismo, se describen las características que debe cubrir, lascuestiones de
formato y condiciones de envío, entre otros aspectos.

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Guía para el alumno en la elaboración del Reporte de Experiencia Ciudadana (REC)

Guía didáctica
Durante la realización de tu Servicio Social Comunitario participaste en distintos proyectos,
conociste personas y lugares que han dejado en ti una huella. Paraelaborar este reporte,
escoge la experiencia de mayor profundidad, la que por algún motivo recuerdas con mayor
claridad. Selecciona esta experiencia y sobre ella elabora tu REC. Es muy importante que te
centres en una sola experiencia, para que tu reflexión sea más profunda.

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