Varios

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ESTUDIOS JURIDICOS
COORDINACIÓN ACADÉMICA DEL PFGGA

PLANIFICACIÓN DOCENTE

Período Académico: MARZO 2009/JULIO 2009 | Año o Trayecto: Primer Trayecto | Semestre o Tramo: Primer Semestre |
Profesor Responsable: Msc. Ludwing Echarry | C.I: V.- 10.813.868 | Unidad Curricular: Antropología Jurídica |
Sección:009 | Turno: NOCTURNO | Aula: 1-A | DR. CARLOS AROCHA LUNA |

FECHAS | OBJETIVOS | CONTENIDOS IMPARTIDOS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS | EVALUACIÓN | PONDERACIÓN |
| | | TÉCNICAS | RECURSOS MATERIALES | | |
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 OBSERVACIONES: La autoevaluación será en el diálogo final(exposición) con valor de 2 ptos. La ponderación del profesor será en base a puntualidad, asistencia, responsabilidad, creatividad, trabajo en equipo, con un valor de 2 ptos. |
FECHA DE ENTREGA: Abril 2009 | FIRMA PROFESOR: Msc. Ludwing EcharryC.I: 10.813.868 |

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG ESTUDIOS JURIDICOS
COORDINACIÓN ACADÉMICA DEL PFGGAPLANIFICACIÓN DOCENTE

Período Académico: MARZO 2009/JULIO 2009 | Año o Trayecto: Primer Trayecto | Semestre o Tramo: Primer Semestre |
Profesor Responsable: Msc. Ludwing Echarry | C.I: V.- 10.813.868 | Unidad Curricular: Pensamiento Político |
Sección: 009 | Turno: NOCTURNO | Aula: 1-A | DR. CARLOS AROCHA LUNA |

FECHAS | OBJETIVOS | CONTENIDOS IMPARTIDOS | ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS| EVALUACIÓN | PONDERACIÓN |
| | | TÉCNICAS | RECURSOS MATERIALES | | |
  | * Ubicar el pensamiento político de Venezuela dentro del contexto socio-histórico de América Latina y establecer su co-pertenencia en el pensamiento político de Latinoamérica. * Relacionar los acontecimientos de América Latina que establecen el hilo histórico del pensamiento político desde la época de laindependencia hasta la conformación de los partidos políticos en Venezuela. * Identificar la influencia de las ideas republicanas y de la ilustración en América Latina con el ideario político venezolano y la concepción de soberanía. * Comparar los modelos económicos de América Latina con los modelos y métodos económicos desarrollados en la Venezuela colonial. * Comparar las característicaspolíticas y sociales que dieron origen a la crisis de gobernabilidad en Venezuela. * Compara los elementos sociales, políticos, económicos y culturales de la democracias de la cuarta y la quinta república que dieron origen al nuevo ideario político en Venezuela. | América y su concepto |   |   |   |   |
  | | La independencia |   |   |   |   |
  | | La idea de republicanismo  |   |   |  |   |
  | | América Latina  |   |   |   |   |
| | Alzamientos contra las tributaciones | | | | |
| | La idea de soberanía | | | | |
| | Independencias y guerra civiles | | | | |
| | Gobiernos | | | | |
| | Venezuela crisis y cataclismos | | | | |
| | Génesis y estructuras ideológicas en la Venezuela que transcurre de la imposición dictatorial haciala modernidad. | | | | |
| | Guerra civiles y caudillismo | | | | |
| | Visiones políticas venezolanas | | | | |
| | La querella de Gómez y Castro | | | | |
| | La transformación de la dictadura a la democracia del siglo XX | | | | |
| | La democracias moderna | | | | |
 OBSERVACIONES: La autoevaluación será en el diálogo final (exposición) con valor de2 ptos. La ponderación del profesor será en base a puntualidad, asistencia, responsabilidad, creatividad, trabajo en equipo, con un valor de 2 ptos. |
FECHA DE ENTREGA: Abril 2009 | FIRMA PROFESOR: Msc. Ludwing EcharryC.I: 10.813.868 |

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