varios

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA
DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS
PROGRAMA DE ASIGNATURA



I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN





1.- Unidad Académica:
Facultad de Ingeniería




2.- Programa(s) de estudio:
Licenciatura
3.-Vigencia del plan:
2003-1






4.- Nombre de la Asignatura:
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
5.-Clave:
4448






6.- No.Horas: Teóricas:
2
Prácticas:
2
Modalidad de la Práct.:
Taller
7.- No. de Créditos:
6










8.- Ciclo Escolar:
2003-1
9.- Etapa de formación a la que pertenece:
Básica






10.- Carácter de la Asignatura:


Obligatoria
Optativa
N/A








11.- Requisitos para cursar la asignatura:
Ninguno




12.- Tipología
3

Formuló:
L.C.C. Nery JosefaAguilar Siqueiros.
L.C.C. Héctor G. González Vargas.
L.C.E. Jorge Cebreros Lagarda
Vo. Bo.


Fecha:
Julio de 2002
Cargo:
Docente



II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO



Dada la necesidad de una comunicación académica efectiva, el presente curso taller facilita al estudiante de Ingeniería, las herramientas necesarias (teóricas y prácticas) para elevar su nivel de expresión, tanto enla lengua oral como en la escrita.
El curso da un especial énfasis al desarrollo y fortalecimiento de destrezas que le permitan expresarse correctamente en distintas situaciones comunicativas (en forma espontánea o planificada) donde maneje adecuadamente la totalidad de un sistema lingüístico compuesto de elementos fonéticos, morfosintácticos, semánticos y discursivos que ayudan a mejorar suhabilidad para presentar efectivamente las ideas.


III. COMPETENCIAS DEL CURSO

Competencia (Formativo):
Desarrollar la habilidad en el manejo de las técnicas de la expresión oral, corporal y de los fenómenos extralingüísticos.
Apropiarse de las habilidades necesarias para mejorar su capacidad de escucha.
Comenzar a aplicar lo que aprende en clase a situaciones de la vida real, así comoen la materias de su mapa curricular.
Competencia (Informativo):
Entender los conceptos más importantes de la teoría y la investigación de la comunicación para traducirlos en conductas.
Usar adecuadamente los aspectos formales de la expresión oral y de la expresión escrita (de manera correcta, precisa, coherente y efectiva).
Tener acceso a una serie de habilidades para la comunicación, haciendoun uso riguroso de los diferentes tipos de discurso.






IV. DESARROLLO POR UNIDADES

Nombre de la Unidad 1: COMUNICACIÓN.
Competencia: Identificar los conceptos de comunicación y su correcta aplicación para lograr eficacia y eficiencia en los mensajes.
Duración: 10 Hrs.
Contenido Temático:

1. Concepto. Alcances, importancia, funciones y fines.
2. Etapas evolutivas de lacomunicación.
3. Modelos de comunicación (elementos).
4. El proceso de comunicación.
5. Comunicación interpersonal (interacción):
Metas y objetivos
Variables que influyen:
a) necesidades de comunicación,
b) proximidad,
c) similitud de actitudes,
d) complementariedad de necesidades,
e) estatus,
f) autorrevelación,
g) empatía.
6. Barreras de la comunicación (interferencias: físicas,psicológicas, semánticas, etc.)
7. Niveles de la comunicación. (intrapersonal, grupal, masiva, etc.)









Nombre de la Unidad 2: HABLAR EN PÚBLICO.

Competencia: Preparar en forma eficaz un discurso donde desarrolle las habilidades de comunicación.
Duración: 14 Hrs.
Contenido Temático:

1. Tema y objetivo
2. Seleccionar un tema de un área de estudio.
3. Análisis de laaudiencia. Tipos de grupos.
4. Análisis de la ocasión y el ambiente.
5. Escribir el objetivo del discurso.
6. Seleccionar y reseñar el material de apoyo.
7. Crear y mantener el interés de la audiencia.
8. Elaborar una actitud positiva hacia usted como orador.
9. Alcanzar la calidad de conversación.


Nombre de la Unidad 3: COMUNICACIÓN NO VERBAL.

Objetivo: Analizar la importancia de la...