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UNIDAD EDUCATIVA BILINGÜE “NUESTRA FAMILIA”
BLOQUE NO. 1
MÉTODOS DE ESTUDIO

Concepto.- Es un proceso sistemático y organizado que tiene como objetivo fundamental la búsqueda del conocimiento; que estos sean válidos y confiables sobre hechos, fenómenos e incógnitas del hombres y del universo.



Su propósito se encuentra fundamentalmente en la vida del hombre, así tenemos:Descifra las incógnitas que el universo y la naturaleza le plantea al hombre
Busca la solución para los problemas que surgen de la observación o percepción de hechos o fenómenos tanto naturales como sociales.
Encontrar mejores fórmulas de vida para el bienestar humano.
Satisfacer en el hombre la necesidad de conocer.

Mediante la investigación se ha logrado acumular los incontablesconocimientos que integran la CIENCIA, gracias a los cuales se ha conseguido, poner a la naturaleza al servicio del hombre, a fin de hacer del mundo un medio cada vez más confortable. La ciencia continua de manera indefinida, satisface su necesidad de explorar y de ellas surgen las diversas creaciones, descubrimientos e inventos que han servido al progreso científico.










Para realizarun buen trabajo investigativo, el investigador debe mantener presente los siguientes aspectos:



OBSERVACIÓN


Consiste en atender con intensidad lo observado a fin de descubrir la importancia de aquello que se observa. No basta con examinar, hay que contemplar.
EXACTITUD

Es uno de los rasgos más sobresalientes del investigador, mantener un rigor casi matemático, que no generalas generalizaciones vacías.
ESPÍRITU CRÍTICO

El investigador se destaca por su capacidad razonadora, por su espíritu crítico, la capacidad de plantear los problemas y habilidad para resolverlos.
ORIGINALIDAD

Aportar con nuevos conocimientos que hacen progresar la ciencia con imaginación para construir un cierto número de hipótesis que hacen posible la selección de más lógica ycoherente.
LIBERTAD DE





CRITERIO

Superar las limitaciones que imponen los prejuicios, para comprender, con un pensamiento libre, la realidad, admitir las dificultades del conocimiento y luego superarlas.


IMPARCIALIDAD

Honestidad intelectual, independiente de todo prejuicio, de toda autoridad, de toda convicción, el investigador debe ser imparcial en el tratamiento de unproblema y de los datos que utiliza.
PERSEVERANCIA

El trabajo del investigador no siempre es corto, de rapidez, ni siempre de temas apasionantes, por eso es necesario que el investigador sepa persistir.
COOPERACIÓN

El investigador individualista correrá el riesgo de fracasar por un agotamiento de su intelecto, es necesario un libre diálogo con los colegas, dentro y fuera de loscampos de la especialidad.









HONESTIDAD

Mantener una actitud de imparcialidad, dejando a un lado sus propias convicciones de ser necesario para que resulte un trabajo científico verdadero



RESPONSABILIDAD

El trabajo se desarrollará manteniendo una programación y ordenamiento que permita verificar la hipótesis planteada.



MODESTIA

Aceptar las limitacionescomo investigador y por consiguiente sus errores



DEBER SOCIAL

El trabajo estará al servicio de todos para lograr el desarrollo en todos los campos.





La clasificación se la realiza basada en diversos puntos de vista:

INVESTIGACIÓN PURA, BÁSICA O FUNDAMENTAL.- Es la que se basa únicamente el progreso científico, sin intención de utilidad o prevista.
INVESTIGACIÓN APLICADA.-Es la que tiende a modificar una realidad presente con alguna finalidad práctica.
INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO.-Es la que se realiza en lugares determinados generalmente construidos a propósito para ello: biblioteca, archivos, laboratorios, museos, etc. Se subdivide en: Bibliográfica, que se realiza en libros lo que supone la utilización de bibliotecas; Documental, la que se realiza en los...