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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“JOSÉ ANTONIO DE SUCRE” I.U.T.
CIUDAD BOLÍVAR – ESTADO BOLÍVAR














Ciudad Bolívar, Mayo de 2014
ÍNDICE

Pág.
Introducción 3
Importancia de los grupos especializados a quien va dirigida la información del informe deinvestigación 4
Importancia de los grupos no especializados a quien va dirigida la información del informe de investigación 5
Formato del reporte escrito, redacción y margen 5
Características del reporte escrito 7
Conclusión 10
Bibliografía 11
Anexos 12

INTRODUCCIÓN

El presente informe tiene como finalidad dar a conocer unos puntos importantes de la materia Investigación como lo son laimportancia de los grupos especializados a quien va dirigida la información del informe de investigación, la importancia de los grupos no especializados a quien va dirigida la información del informe de investigación, Formato del reporte escrito, redacción y margen, y las características del reporte escrito.
Es importante señalar que la descripción y el análisis de las estructuras y de los procesosgrupales requieren de los profesionales el dominio de metodologías, estrategias y técnicas especializadas. Estas han de conjugar los marcos teóricos con las necesarias habilidades recogidas en el análisis e interpretación de datos significativos en los múltiples contextos grupales.
IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS ESPECIALIZADOS A QUIEN VA DIRIGIDA LA INFORMACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Laasesoría es un proceso especializado de colaboración, auxilio u orientación al estudiante para la elaboración de su proyecto de investigación. Los postgrados donde se involucran a los estudiantes en las actividades relacionadas con la investigación con práctica de los asesores demuestran un éxito para el aprendizaje en sus proyectos. La asesoría se vuelve un proceso formativo, sistemático ycualitativo porque conduce a la mejora del aprendizaje continuo del asesorado. Otro aspecto importante de la asesoría es que se cumplan los niveles de calidad académica en el producto final la TESIS.

El asesor es:
Un Facilitador y observador
Guía y orientador
Manejo teórico conceptual de un área
Manejo de nociones metodológicas
Apoyo técnico y metodológico al estudiante.
Supervisa y evalúa laelaboración del proyecto de investigación hasta su culminación.
Orienta las asignaturas del programa al tema de investigación.
Debe haber coherencia entre el contenido teórico y la metodología para realizar la investigación.
Establecer las condiciones materiales y humanas para el mejor desenvolvimiento y avance del proceso de asesoría.
Elaborar de manera seria, responsable y consiente, elproyecto de investigación.
Presentar de forma y adecuada los avances del proyecto de investigación.
Evidencia la necesidad de sistematizar el desarrollo de las habilidades investigativas.
Debe procurar la estrecha vinculación entre los cursos metodológicos y las líneas de investigación.

La investigación sobre los grupos pone en primer plano el estudio de los procesos de regulación que aseguranlas funciones conceptivas, decisorias y distribucionales para que un grupo se cree, se organice y se mantenga, a pesar de las fluctuaciones y las fuerzas disipadoras que le amenazan; porque la autonomía de los individuos y la eficacia de los grupos están siempre en relación dialéctica.

Es necesario puntualizar quien es el lector del informe. La capacidad, interés y uso del que recibirá yutilizará el informe determina la forma en que el mismo debe ser redactado. Tener presente que el informe debe transmitir al lector lo que él pueda entender, es norma elemental en la comunicación. Un ejecutivo, un técnico, un cliente, tienen diferencias individuales que han de ser consideradas para la confección del informe. El ejecutivo demandará un informe resumido, con los resultados, alcances,...