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El conocimiento como proceso
 
Se cuenta que un día el pintor Pablo Picasso estaba viajando en un tren, cuando un señor sentado a su lado le habló: “¿Usted es el famoso pintor Picasso?” A la respuesta afirmativa del genio español, el pasajero siguió diciendo: “Yo entiendo que ustedes son artistas, y las necesidades interiores de la creatividad, pero nunca entenderé la razón por la cual nopintan la realidad así como es”. Picasso respondió: “Disculpe, pero ¿qué quiere decir usted con la realidad tal como es?” “Sí” dijo el señor “la realidad que todos conocemos, la que vemos cuando abrimos los ojos, los árboles, las casas, etcétera.”. “Disculpe” contestó el artista “pero sigo sin comprender lo que usted entiende con la palabra realidad”. El pasajero —que empezaba a molestarse por laactitud del artista—, sacó de su cartera una foto y enseñándola a Picasso comentó: “Bien, puede ver usted que ésta es mi esposa, así como es”. El artista agarró la foto en sus manos y en un tono divertido dijo: “que hermosa su esposa pero… disculpe… parece un poco pequeña la señora… alta unos cuantos centímetros y desde luego, bastante plana…” (citado por Daturi, 2009,83).
Esta anécdota dice algointeresante: ¿qué significa “la realidad tal como es”? ¿Cómo es la realidad? Parece que el problema de cómo se refiere la realidad y cómo la entiende cada quien tiene que ver con diferentes cuestiones presentes al mismo tiempo:
Necesariamente de nuestra manera de concebir al mundo (de nuestras ideas, experiencias, imágenes o representaciones de las cosas y los juicios que hacemos de ellas) 
Delcontexto (de la ubicación de esas cosas en un espacio en particular y de nuestra manera de estar en el mundo) 
Del acto comunicativo (contenidos y relaciones entre las cosas u objetos, su presencia en el contexto y la carga afectiva que se le otorga o que guarda en el contexto)
Cuando el pasajero dice: “ésta es mi esposa”, cada uno de los personajes tiene ideas, imágenes o representaciones delconcepto “esposa” y la foto o una pintura de Picasso solamente muestran una parte muy limitada de lo que realmente puede ser una mujer-esposa de carne y hueso, esto es, la realidad no depende sólo de la claridad de juicios que la describen, sino también, y de manera más originaria, con nuestra red de conocimientos previos y básicos que se tienen del mundo. El pasajero conoce bien a su esposa, Picassono, por lo cual queda excluido; igualmente el pasajero que no entiende la pintura de Picasso queda excluido del mundo de Picasso porque no lleva consigo toda la carga compleja de descripciones interiores. Las preguntas ahora serían: ¿qué pasó aquí?, ¿tenían conocimiento?, ¿sabían lo que es una esposa o una mujer?, ¿o sus referentes eran diferentes y por ello no se comprendían?, ¿esto pasa en elmundo real?, ¿y en el mundo científico?, ¿cómo has adquirido conocimientos?

 
Preguntas previas
¿Qué es el conocimiento? 
¿Qué es la epistemología y cuáles son sus tareas? 
¿Cuáles son las vías por la que se adquieren conocimientos? 
¿Cómo se construye el conocimiento científico? 
La investigación científica, ¿es para todos?
El conocimiento
Conocimiento es una palabra que puede significardiferentes cosas según sea la circunstancia en que se usa. El conocimiento es una forma que tiene el ser humano para darle sentido a la realidad en que vive y se desenvuelve. Es una relación entre la persona y los objetos/sujetos que existen en su entornúm. Desde un punto de vista científico, conocer es investigar por medio de nuestros sentidos e inteligencia la naturaleza, cualidades yrelaciones de cosas, objetos, sujeto, fenómenos, etcétera.
El conocimiento como proceso que ocurre en nuestro intelecto, es un fenómeno muy interesante porque tiene tres condiciones: a) es personal, significa que lo que sé o conozco solamente yo lo puedo describir con mis palabras, definiendo sus formas o identificando sus cualidades; b) es relativamente permanente porque queda guardado en el cerebro...