Adolescencia

La tarea del adolescente es monumental







Energía deliberada durante la pubertad
Necesidad psicológica de independencia
Expectativas sociales de alcanzar el éxito
Siente presión mientras se abre paso en el
nuevo mundo. No hay senderos trazados que
seguir. Asombro y temor…








Los adultos deben crear un contexto dentro
del cual favorezcan el desarrollo.Hacerlo con
escrupuloso cuidado así como se puso para
proteger a los niños pequeños dentro de la
casa.
Actuar permitiendo conservar la dignidad del
adolescente.
Desarrollar su sentido de autoestima.
Brindarle lineamientos útiles para que alcance
una mayor madurez social.





Celebren los riesgos que corren los
adolescentes y que producen resultados
positivos.
Los padres nutriciossaben aceptar la
inquietud de esta etapa y encuentran
soluciones prácticas para sobrevivir mientras
pasa la tormenta, que es temporal.







Progenitores y adolescentes tiene que desarrollar
la paciencia; conservar actitud amorosa y
comunicativa para que resulte bien.

La diferencia entre el éxito y el fracaso es
enfrentar esta situación con más amor y menos
temor”Consejo a los padres: “Si no es algo ilegal,
inmoral o que engorde, dale tu bendición”.
Obtendremos mejores resultados de la gente si
encontramos y apoyamos todos los aspectos en
que podamos pronunciar un “si” adecuadamente,
y sólo decimos “no” cuando es necesario.





Estructurar es producto de la aplicación personal de
la acumulación de conocimientos mediante
aprendizaje, con el finde resolver los conflictos y
frustraciones del individuo; adquirir
responsabilidades y enfrentar las otras realidades de
la vida.
Las Heridas son producto de la fractura del espíritu;
las heridas abiertas de muestran que no hay curación,
que ni siquiera ha aparecido una delgada capa de
piel. Esto provoca estados de grave deterioro
psicológico y social. Los padres hacen todo lo posible
parano abrir heridas en sus adolescentes. Los
progenitores que presentan esta clase de lesiones
tienen dificultades en el trato con sus adolescentes.





Unas originadas de sus recuerdos de
adolescentes. Así como historias de terror sobre
el alcoholismo, drogadicción, sexualidad y la
violencia.
No hay que olvidar que los adolescentes tienen
mucho parecido con los adultos. Si pellizcocon

fuerza a un adulto, sentirá dolor como cualquier
adolescente.


Gran parte de la experimentación sexual procede del deseo de
contacto, la necesidad de ser abrazados y tocar; mucha de la
violencia en los adolescentes es una manifestación del deseo de
no parecer débiles o necesitados, como sucede también en los
adultos.





CREEN IMÁGENES POSITIVAS
Los adolescentes haceninfinidad de cosas
positivas. ¿te has tomado la molestia de decirle

qué te agrada de lo que hace? ¡Habla de
inmediato! Exprésate cada vez que observes

actitudes positivas; y hazlo cuando tu
adolescente manifieste una mayor conciencia o
tome decisiones positivas al resolver un
problema.




Cuando padres y adultos adoptan actitud equilibrada ante lo que
representa un viajemaravilloso, incrementan sus posibilidades
de guiar con éxito a los adolescentes.
Hay padres y adolescentes que caminan a ciegas…





Los deportes, el ejercicio y el trabajo mental y
físico estimulante son maneras eficaces y
nutricias de expresar la energía.
Los adolescentes a menudo son idealistas, y
se esforzarán mucho para alcanzar sus
metas. Ayúdales a encontrar un contexto

dondepuedan conducirse así.


Enfrentar el reto de contener y dirigir con
éxito la energía, es una de las finalidades de
la adolescencia. Estos individuos son fogosos y
desean ganar la carrera.









Esta energía es lo que más atemoriza a los
adultos. Los padres a menudo agobian a sus
hijos con prohibiciones y otras formas de control.
Lo que se requiere en este caso es...