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Blog dedicado al fomento a la lectura
ACTIVIDADES SEMANALES
Estas actividades semanales los invito atodos a entrar y realizarlas, entregarlas como comentarios.
A todos los que participen habra premio de participación, la única condición es la continuidad, es decir que cumplan en tiempo y forma con todas las actividades semanales.
El alumno(a) que mejor desarrolle las actividades con más calidad, contenido y correctas, se hará acreedor a premios especiales que daré a conocer en la próximasemana.
Animo y adelante.
Semana 1
Hola alumnos esta será la actividad a desarrollar durante la presente semana: Tomada de los Proyectos Colaborativos de Red Escolar
“Más sabe el diablo por viejo, que por diablo”“Haz el bien, sin mirar a quien” Los refranes son dichos breves de la sabiduría popular, que personifican algún aspecto básico de la vida o algún concepto práctico sobre el quehacer humano.Éstos también pueden ser entendidos como máximas o proverbios: “El que mucho abarca, porco aprieta”. Una expresión para explicar que quien hace muchas cosas al mismo tiempo, generalmente no podrá hacer bien ninguno. Los refranes, expresan verdades de la vida, en su mayoría no se les atribuye un autor, es decir que la mayoría de ellos, son escritos o dichos anónimos.
Al observar su estructura seidentifica que se recurre a la rima como un recurso que hace posible que se quede en la memoria colectiva y puedan ser más fáciles recordarlos, se utiliza el verso pareado, al igual de otras figuras literarias.
Muchos de los refranes, nacieron en otros siglos, pero contamos aún con ellos porque han viajado a través del tiempo por medio de la tradición oral, es así que por medio de éstos podemosconocer antiguas creencias, tradiciones, pensamientos e incluso ciertas interpretaciones de actos, hechos…, que como podemos constatar con la investigación que realicen, es que no han variado a través del tiempo, porque los refranes de antaño pueden ser aplicados en la actualidad.
Estamos seguros que han escuchado hablar a sus abuelos, papás, tíos o tal vez personas cercanas a ustedes que alcontar alguna historia, platicar sobre algún tema, salen a relucir refranes que utilizan para ejemplificar lo que están diciendo. Consulten “El abuelo refranero” de Jorge Herrera Velasco en:
http://www.sepiensa.org.mx/sepiensa2009/nyn.html
Otros tipos de refranes, son los aforismos, frases cortas que expresan un pensamiento filosófico, una máxima o un dogma, su diferencia estriba en que éstos suelentener autor: “La duda es uno de los nombres de la inteligencia.” Jorge Luis Borges. O los proverbios enunciados sentenciosos de contenido religioso o moral.
Actividades
Después de leer refranes y conocer su estructura, elaborar un refranero a partir de una investigación, ya sea con la consulta a un adulto de su comunidad, en libros o en páginas en Internet. La investigación puede ser realizadaen equipo de 5 alumnos máximo o de manera individual, si se elige esta última opción, todo el grupo puede hacer sólo un refranero.
Para conocer la investigación realizada, el grupo comparte los refranes, y discuten sobre su significado así como cuál es su uso o cómo los pueden utilizar en la actualidad. Después comparten en el foro la investigación realizada y reflexionan sobre las virtudes ydefectos humanos.
Semana 2
Hola alumnos esta será la actividad a desarrollar durante la presente semana:
*Deben entrar a la siguiente página:
Comprension Lectora
*Realizar la actividad “Completar textos con palabras”.
*Los textos formados los debes de enviar al correo en un mensaje.
*Escoge la actividad que tu quieras y haz un ejercicio e incluyelo en tu mensaje.
Semana 3
Hola alumnos esta...