Varios

CUESTIONARIO
1. De los modelos de comunicación que encontraste en Ernesto Galeano y Hugo Siles, encuentra los componentes comunes del proceso de la comunicación.
2. Elige uno de los modelos decomunicación, elabora un esquema y realiza un ejemplo de la vida real en base a él.
3. Explica la noción del “feed back”. Analiza que significa en el proceso de comunicación, su origen e importancia enel proceso.
ACTIVIDADES.
Realiza un esquema de todos los modelos de comunicación que hayas encontrado. De cada uno de ellos explica sus principales virtudes y principales defectos.
CUESTIONARIO 21. ¿Cuál de los niveles de interdependencia te parece más común en nuestra cultura?
2. De las dos teorías de la empatía, ¿Cuál te parece la más acertada y por qué?
3. Para Myers, ¿Cuál es el conceptode empatía y en que se diferencia del concepto de Berlo?
ACTIVIDADES.
1. Realiza un ejemplo de cada uno de los niveles de interdependencia.
2. El término de “feed back” implica un punto de vista.Discute esta tesis haciendo hincapié sobre las ventajas y desventajas que puede verificar una fuente utilizando este concepto para analizar su propia comunicación.
3. Piensa en alguien que conocesbien. Enumera todas las predicciones que puedas hacer sobre su conducta. Imagínate varias situaciones e intenta prever su posible reacción. Haz la prueba, y en los casos que falle tu predicción,especula los motivos del error.
CUESTIONARIO 3
1. ¿Para qué debemos desarrollar nuestras habilidades de la comunicación?
2. ¿Cuál crees que sea la barrera más frecuente en nuestro medio?
3. ¿Cuáles sonlas habilidades que se deben de manejar en el código?
4. Analiza cuál es la barrera más frecuente en tu personalidad y, a través de la lectura busca la forma de superarla.
ACTIVIDADES.
1. En base anuestra realidad, realiza un ejemplo de cada una de las barreras de comunicación que se ha planteado en esta unidad.
2. Aplica las habilidades de comunicación propuestas por Berlo en un ejemplo...