varios

Alicia en el país de las maravillas

Índice de contenido
Ficha técnica y artística...................................................................................3
Argumento.......................................................................................................3
Elautor............................................................................................................3
El productor.....................................................................................................4
Justificación de la elección de esta película ....................................................4
Nivel curricular ...............................................................................................4
Objetivos didácticosgenerales........................................................................4
Puntos “calientes” del episodio.......................................................................5
Temporalización..............................................................................................5
Puntos de interés antes del visionado de la película.......................................5
Aspectos a comentar tras el visionado de lapelícula......................................6
Sugerencias didácticas....................................................................................6
Tarea 1. Conoce al autor.................................................................................6
Actividad 1: Lógica..........................................................................................7
¿Qué es lalógica?........................................................................................7
Razonamiento deductivo.............................................................................7
La ilógica Lógica...........................................................................................8
La paradoja del mentiroso...........................................................................8¿Quién robó la sal?.......................................................................................8
La lógica del País de las maravillas..............................................................9
Análisis de la lógica del País de las Maravillas.......................................10
Análisis de la lógica del País de las Matemáticas...................................10
Las cosasson lo que son............................................................................12
Coherencia.................................................................................................12
Experimentación y Método científico.........................................................13
Actividad 2. Los acertijos de Sam Loyd (Martin Gardner)..............................15Transformando palabras............................................................................15
Más mentirosos cazados............................................................................16
La batalla...................................................................................................16
Actividad 3.Física..........................................................................................18
¿Qué le pasa a la pesa?.............................................................................18
Diseño de U.D.: Cine y TV como fuente de información para mejorar las
competencias matemáticas y científicas del alumnado de Secundaria

1

Óptica – Lentes y Espejos..........................................................................21
Movimiento armónicosimple.....................................................................21
Caída libre..................................................................................................22
Principio de Arquímedes............................................................................23
Movimiento circular uniforme....................................................................23
Actividad...