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ADELE B. LYNN

50 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

EDITORIAL CENTRO DE ESTUDIOS RAMÓN ARECES, S. A.

HRD Press

Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro puede reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico, incluyendo fotocopia, grabación magnética, o cualquier almacenamiento de información y sistema derecuperación, sin permiso escrito de Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S. A. Título original: 50 Activities for developing emotional intelligence Publicado por: HRD Press Human Resource Development Press, Inc. 22 Amherst Road Amherst, MA 0 1002

@ EDITORIAL CENTRO DE ESTUDIOS RAMÓN ARECES, S. A. Tomas Bretón, 21- 28045 Madrid. O 2000 Adele B. Lynn
Traducción: Carmen E. León ISBN: 84-8004-478-0 Depósito legal: M-26338-2001 Impreso por: SIETEFAM, S. L. C/ Belmonte de Tajo, 55 - 2" D- 28019 MADRID Tel. 91 460 65 29- Fax 91 560 28 84 e-mail: sietefama interbook.net

n Impreso en España/ Printed i Spain

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TALLERES DE DESTREZA Y HERRAMIENTAS GRH TALLERES DE DESTREZA

e 50 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOClONAL
Adele B. Lynn e CÓMO MEDIR LA CREATIVIDADAlexander Hiam e ESTABLISHING THE VALUE OF TRAINING. Cálculo de costes y beneficios de la formación Sharon G. Fisher y Barbara J. Ruffino e GESTIÓN DEL CAMBIO Herbert S. Kindler y Marilyn Ginsburg HERRAMIENTAS GRH
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e CÓMO AFRONTAR LOS CONFLICTOS
Marshall Sashkin CÓMO GESTIONAR LA PROPIA ENERGÍA John E. Jones y William L. Bearly CÓMO LLEGAR A SER UN LÍDER CON VISIÓN DE FUTURO Marshall Sashkin eDIRIGIR MOTIVANDO Marshall Sashkin DISPOSICIÓN AL CAMBIO DE LA ORGAN~ZACIÓN John E. Jones y William L. Bearly e EL LÍDER VISIONARIO. Cuestionario sobre la conducta del líder Marshall Sashkin 20 INSTRUMENTOS DE DIAGN~STICO PARA LA NUEVA EMPRESA Philip R. Harris e PERFIL DE COMPETENCIAS DEL MENTOR Norman H. Cohen e PERFIL DEL DIRECTIVO. Inventario de competencias Alan Cameron UNA NUEVA VISIÓN DELLIDERAZGO Marshall Sashkin y William E. Rosenbach

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1. Campeón o zoquete 2. Medidor de importancia 3. AÍíadir combustible al medidor de importancia 4. Ordene por categorías a sus empleados 5. Pedir información de retorno 6.Visualizar el éxito 7. Concurso de personalidad 8. La música de nuestro entorno de trabajo 9. Emociones: saber expresarlas y controlarlas 10. Amabilidad v atiertura versus amistad 11. Destrezas de escucha activa 12. Escucha genuina 13. Cómo sintonizar con nuestros empleados 14. Gratitud 15. Un corazón agradecido 16. Dones 17. Si, pero 18. Errores frecuentes relacionados con la gratitud 19. Una nota deagradecimiento 20. Sobrecargado de trabajo

15 M d d 18 B 21 B 2 4 A d d 2 8 A 31 B d 3 4 B 37 M 4 0 A d 44 M 4 7 M d 5 1 B d 5 3 d 56 B d 59 B 62 B 65 M d 68 A d 7 2 A 75 M

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@Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S. A. (2001); HRD Press (2000) Prohibida la reproducción total o parcial de este documentosin permiso expreso y escrito

Actividad de Inteligencia Emocional

@Editorial Centro de Estudios Rambn Areces, S. A. (2001); HRD Press (2000) Prohibida la reproducción total o parcial de este documento sin permiso expreso y escrito

Sugerencias de formatos de formación

Los formatos sugeridos están diseñados para ofrecerle una idea de cómo combinar los ejercicios, dependiendo de cuálessean sus objetivos de aprendizaje. Yo le recomiendo encarecidamente que modifique los formatos en función de las características del grupo. Asimismo, debe complementar los formatos con videos y otras ayudas de aprendizaje que apoyen sus objetivos.
Formato A - Introducción del Líder al IE - 112 día

Actividad Rompehielos/Presentaciones IE 1 Campeón o Zoquete IE 15 Un corazón agradecido IE 16...
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