VELO
Páginas: 3 (522 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2014
EL VELO EN LA ESCUELA
El asunto del uso del velo en los colegios públicos debería plantearse como el ejercicio de un derecho civil que debería proteger la libertad individual, y no como el delejercicio de un deber religioso que por su naturaleza debiera estar por encima de cualquier norma civil. En el primer caso se apelaría a la conciencia de una sociedad que denominándose laica debieraser consecuente con sus principio teóricos de igualdad y tolerancia, en el segundo se estaría intentando manipular las creencias para que se aceptase que estas pueden colocarse por encima de las normasciviles, y de tal modo poder así ser utilizadas para intereses políticos.
BIBLIOGRAFIA: KAOS EN LA RED 10 SEPTIEMBRE DE 2013
Una de las situaciones en las que más conflicto ha planteado el uso delvelo es en el entorno escolar, pues hay varias circunstancias que hacen de este contexto una situación especial como la minoría de edad de los alumnos, el derecho de los padres a educar a sus hijos enunas determinadas convicciones religiosas y morales, el derecho de los alumnos a no ser adoctrinados…
En los colegios públicos el uso del velo debería plantearse como el ejercicio de un derechocivil que debería proteger la libertad individual, y no como el del ejercicio de un deber religioso que por su naturaleza debiera estar por encima de cualquier norma civil. Además pueden establecerselimitaciones justificadas y puntuales a su uso, como sería el caso de las clases de educación física o las impartidas en un laboratorio, ya que en este caso debe primar la seguridad, integridad física yel derecho a una educación integral del alumno.
En los colegios públicos, que se pueda llevar un pañuelo islámico por parte de una alumna, no significa que no pueda establecerse limitacionesjustificadas y puntuales a su uso, como sería el caso de las clases de educación física o las impartidas en un laboratorio, ya que en este caso debe primar la seguridad, integridad física y el derecho a...
El asunto del uso del velo en los colegios públicos debería plantearse como el ejercicio de un derecho civil que debería proteger la libertad individual, y no como el delejercicio de un deber religioso que por su naturaleza debiera estar por encima de cualquier norma civil. En el primer caso se apelaría a la conciencia de una sociedad que denominándose laica debieraser consecuente con sus principio teóricos de igualdad y tolerancia, en el segundo se estaría intentando manipular las creencias para que se aceptase que estas pueden colocarse por encima de las normasciviles, y de tal modo poder así ser utilizadas para intereses políticos.
BIBLIOGRAFIA: KAOS EN LA RED 10 SEPTIEMBRE DE 2013
Una de las situaciones en las que más conflicto ha planteado el uso delvelo es en el entorno escolar, pues hay varias circunstancias que hacen de este contexto una situación especial como la minoría de edad de los alumnos, el derecho de los padres a educar a sus hijos enunas determinadas convicciones religiosas y morales, el derecho de los alumnos a no ser adoctrinados…
En los colegios públicos el uso del velo debería plantearse como el ejercicio de un derechocivil que debería proteger la libertad individual, y no como el del ejercicio de un deber religioso que por su naturaleza debiera estar por encima de cualquier norma civil. Además pueden establecerselimitaciones justificadas y puntuales a su uso, como sería el caso de las clases de educación física o las impartidas en un laboratorio, ya que en este caso debe primar la seguridad, integridad física yel derecho a una educación integral del alumno.
En los colegios públicos, que se pueda llevar un pañuelo islámico por parte de una alumna, no significa que no pueda establecerse limitacionesjustificadas y puntuales a su uso, como sería el caso de las clases de educación física o las impartidas en un laboratorio, ya que en este caso debe primar la seguridad, integridad física y el derecho a...
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