verdaderas

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación superior
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt “Estudiante:


Ciudad Ojeda, julio de 2013
Estrategia Didáctica: Lecturas Creativas, para un 3er grado
Nombre del cuento:
La lechera.
Contenido o tema adesarrollar:
Comunicación, flexibilidad, originalidad, imaginación, elaboración.
Objetivo o propósito de la experiencia:

Estimular la comunicación y el interés por la lectura

Descubrir lasposibilidades y alternativas creativas a partir de la lectura


Fomentar La imaginación que es buena sí se acompaña de un poco de cuidado con lo que haces.
Materiales:
Cuento que evoque en el niño suimaginación e interés. Impresora, tinta para impresora,
papel, colores, materiales diversos de arte
Procedimiento o desarrollo de la experiencia:
Inicio:
Daremos los buenos días y lespreguntaremos a los niños como están. Luego les diremos a los niños que se coloquen en una circunferencia con una postura cómoda y se le lee un cuento.
Desarrollo:
Se lee en voz alta el cuento infantil lalechera.
Al terminar la lectura se separan y se establecen varias alternativas para potenciar la actividad
Se Discute con los niños acerca de sus opiniones con respecto al cuento, emociones yaprendizajes o ideas valiosas de la lectura.
se reparten unas hojas que contienen una serie de preguntas, para evaluar si prestaron atención sobre el cuento.
Se le muestran una serie de dibujos sobre elcuento al grupo la cuales serán presentadas de manera desordenada y ellos en grupo según el relato que escucharon deberán ordenarlos..
Cierre:
Se concluye la clase entregándoles unas hojas y quesegún su imaginación dibujen un dibujo que sea significativo con respecto a la lectura .luego agradeciéndoles a todos por prestar atención y se les da una pequeña reflexión sobre el cuento y les...