Vertientes Y Enfoques De La Tecnologia Educativa

UNIVERSIDAD DEL ISTMO



Comunicación y técnica educativa


TRABAJO COLABORATIVO SEMANA 1


Tema:

Vertientes y Enfoques de la Tecnología Educativa.


TUTOR:

AIXA DE QUINTERO



ELABORADO POR:

LIC. LUIS A. CHÁVEZ T.

LC. ELENA Y. OLMEDO N.











INDICE







Introducción……………………………………………………………………………..IV

1. Tecnología educativa comoherramienta de apoyo en el

proceso enseñanza- aprendizaje………………………………..............................4

1.1 Tableros Interactivos………………………………………………………………7

1.2 Tableros Interactivos digitales…………………………………………………..7

2. Que tipo de Educación requerimos para lograr la transformación

productiva y social de nuestro país……………………………….........................8

3. Actitud del docente antes lasnuevas tecnologías y el perfil

Del egresado del nivel superior………………………….......................................10

4. El perfil del Egresado…………………………………….....................................11

5. Estrategia de aprendizaje VS Estrategia de enseñanza……………..............13

Conclusión……………………………………………………………………………...14

Bibliografía………………………………………………………………………………15Anexos…………………………………………………………………………………...16















INTRODUCCION



Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada.

Las salas de clase de la región deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad. Las tecnologías deinformación modernas, si son utilizadas en forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar la vanguardia de la enseñanza de ciencias y. Para ello, se esta creando e implantación de una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad. Esté entorno cada día adquiere másimportancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos.

Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos. Precisamente para ello, se requiere un Proceso Educativo donde la Tecnología Educativa,contemple no solamente la utilización de medios didácticos y sistemáticos, sino también sistémicos para que tanto Maestros como Alumnos sean hábiles en potenciar el desarrollo integral de sus potencialidades para converger esa enseñanza y ese aprendizaje en una interacción más dinámica que propicie entornos más amigables que hagan posible la convergencia de sus puntos de interés en la enseñanzao el aprendizaje, mediante la aplicación de una Tecnología Educativa que sea sistémica, más holística, como un apoyo eminentemente más humanístico, que mejore la construcción de nuevos conocimientos que ayuden al Proceso Educativo a influir de una manera más asertiva en la construcción de nuevas y mejores realidades

1. Tecnología educativa como herramienta de apoyo en el proceso enseñanza-aprendizaje



Modelos Virtuales

Hoy día, cuando se habla de nuevas formas de aprender hablamos de metodologías y modelos para promover el aprendizaje, aprovechando para ello diversos recursos y estrategias a nuestro alcance, en especial la introducción de la telemática que en la educación ha venido a ampliar y acelerar el manejo e intercambio de información y de comunicación. Lacreación de nuevas propuestas pedagógicas orientadas a la promoción del aprendizaje destacando su aplicación en la educación a distancia, sin ignorar los aspectos cognitivos, pero sí relacionándolos con la creación de nuevos modelos y modalidades educativas.

• La educación a distancia se ha venido consolidando con el uso de los medios informáticos y de...