vi etas analizadas






Como he dicho en viñetas anteriores los adultos siempre estamos condicionando las acciones de los niños, con esto lo que hacemos es que continuamente les cortemos la gran imaginación que tienen . En esta viñeta se observa como los niños tienen una gran imaginación y pueden inventar un juego muy importante para ellos con cualquier objeto, pero la madre supuestamente por su bien le da lascosas ya hechas, le deja un caballito y una espada de juguete, pero ella no se imagina que lo que esta haciendo es que su niño no desarrolle su imaginación. Nuevamente se ve como los adultos creyendo que hacen el bien, se están equivocando respecto a la educación y el desarrollo de los niños.


En esta viñeta observamos como los adultos reprimimos a los niños , no dejándole libertad en susmovimientos, diciéndole no cojas ésto, suelta aquello, eso es caca. Entonces ellos creen que viven en un mundo nada bueno, un mundo un poco irreal y nada adecuado para ellos. En esta viñeta, se observa como los niños juegan junto con las niñas sin ningún problema, pero los padres, maestros ,etc. les inculcamos que cada sexo tiene sus propios juegos y juguetes y no les dejamos que jueguen según suimaginación, existe en este sentido una educación un poco sexista. Como estuvimos hablando el otro día en clase todos los niños se sienten iguales y no piensan si el juego es para un determinado sexo o no, ellos juegan para divertirse, somos los adultos los que les condicionamos, siempre nosotros estamos juzgando lo que esta bien o mal para la sociedad en la que vivimos y esto provoca que los niños nopueden desarrollar su imaginación y no puedan disfrutar lo máximo como ellos querrían. Muchas veces los padres se piensan que hacen lo mejor para sus hijos pero en este caso podemos observar como la niña cambia su rostro y está mucho más triste que haciendo lo que ella quisiera.












Esta viñeta nos refleja a cada uno de nosotros. Yo creo que esto nos ha ocurrido en muchas asignaturas.
Apesar de que una asignatura nos gustase al final acabábamos odiándola o aburridos. Aunque a lo mejor si esa asignatura se hubiese planteado de otra forma si que nos hubiese gustado.
La mayoría de los maestros realizan sus clases de una manera muy monótona e incluso aburrida, siempre basándose en la antigua manera de dar clase, es decir, explicando y el alumno escuchando y no se dan cuenta que estohace que los niños se aburran y no les guste estudiar.
Los maestros debemos hacer nuestras clases más divertidas, hacer que los niños se impliquen en la actividad, que puedan manejar la situación, que se vean necesarios para realizar el trabajo... es decir, sentirse útiles e incluso al poder experimentar , hace que se despierte más interés por esa asignatura y que aprendan mucho más rápido y con másganas y así conseguir que los alumnos no odien los estudios.







Con la viñeta que hoy se nos presenta, podemos observar cómo se plantea un debate que está a la orden del día, como son las nuevas tecnologías y su introducción en las escuelas.
Podemos observar cómo se nos muestra una imagen que refleja una clase típica pero con algo que resulta atípico. Me estoy refiriendo a que se observa unaclase normal, con sus alumnos sentados en sus respectivos pupitres y la profesora en su correspondiente mesa; pero lo atípico, lo que resulta extraño, es observar la forma en que la profesora imparte la clase, ya que cada uno dispone de un ordenador y sus correspondientes auriculares para no molestar con el sonido a ninguno de sus compañeros. En esa clase, tan solo se oye el sonido de las teclasque están siendo pulsadas por los niños con sus dedos (tik, tik, tik, tik, …).
Por un lado, tengo que decir que me resulta bastante interesante el poder disponer de la tecnología y los avances tecnológicos dentro de las aulas, pero por otro lado, tengo que reconocer que hay que tener cuidado con el uso que se le dé a estas nuevas tecnologías.
Con esto quiero decir, que no podemos permitir que las...