vida diaria

CTIVIDAD DIRIGIDA PARA NIÑOS DENTRO DEL ESPECTRO AUTISTA
Un grupo de profesoras al observar en sus alumnos que cuando acompañaban la lectura de poemas con música, ya fuera realizada con el propiocuerpo como por instrumentos, obetenían resultados más satisfactorios, se propusieron trabajar la comunicación a través de la expresión musical mediante actividades de dramatización.

POESÍA

Laspartes del cuerpo (Mónica Tirabasso)

............................Me rasco la cabeza
............................me pinto la nariz
............................me tapo las orejas............................y estornudo: "¡aaachís!".

............................Si cierro los ojitos
............................no veo adonde voy.
............................Si suelto un largo "¡uuuu!"............................¡qué susto que os doy!

............................Mis pies son muy inquietos
............................y quieren retozar,
............................descansan un ratito,............................se van a caminar.

............................Mis manos se pelean,
............................pero eso está muy mal.
............................mejor que seacaricien
............................y salgan a pasear.

OBJETIVOS REHABILITADORES:

A. Aprender determinadas partes del cuerpo.
B. Desarrollar la atención.
C. Desarrollar la motricidad gruesa.
D.Desarrollar la socialización.

De acuerdo con los objetivos por qué se escogió ésta poesía?

Aparecen las partes del cuerpo que vamos a trabajar (cabeza,nariz, orejas,ojos, pies y manos).Porque es necesario prestar atención al poema tanto de forma auditiva como de forma visual para poder realizar las diferentes acciones.

Porque realizarán determinados desplazamientos.

Porque haremosactividades para trabajar en grupos.


OBJETIVOS MUSICALES:

Coordinar el ritmo y el movimiento del cuerpo con los desplazamientos.

Conocer y reproducir distintas onomatopeyas que podemos...