Video juegos

FERIA DISTRITAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA




DESCONTROLADOS POR LOS VIDEOJUEGOS




ALUMNOS EXPOSITORES:




• TORRANO, PAMELA 3°A T.M. DNI 40.549.355
• MENESE, TAMARA 3°B T.M. DNI 40.082.538
• MORALES, NATALIA 3°B T.M.DNI 40.428.475





NIVEL Y AREA: SECUNDARIA BASICA
CIENCIAS SOCIALES




ORIENTADOR: CORIA, MARIA DE LAS MERCEDES DNI 23.261.507




ESCUELA SECUNDARIA BASICA N° 311 HUGO WAST 502 BOSQUES,
FCIO VARELA, BUENOS AIRES8 DE JULIO DE 2011

DESCONTROLADOS POR LOS VIDEOJUEGOS


INDICE
RESUMEN………………………………………………………………………….……………….1
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………..…………….…2
DESARROLLO…………………………………………………………………..……………..…..3
MATERIALES Y METODOLOGIA……………………………………………………………………………………5
RESULTADOS OBTENIDOS……………………………………………….……………………………………….8
DISCUSIÓN………………………………………….……………………………………………12CONCLUSIONES………………………..……………………………………………………….13
BIBLIOGRAFÍA…………………….……………………………………………………………..14
AGRADECIMIENTOS………………...…………………………………………………………15












DESCONTROLADOS POR LOS VIDEOJUEGOS
08 DE JULIO DE 2011
RESUMEN
El propósito de este proyecto es evaluar los efectos, a corto y mediano plazo, tanto fisiológicos (dolores musculares, oculares, auditivos, etc.) como psicológicos(ansiedad, agresividad, trastornos del sueño, etc.) que se producen por jugar en exceso a los videojuegos.
Se realizaron investigaciones en internet, en páginas de psicología, se llevaron a cabo múltiples encuestan entre el alumnado y se entrevisto a un especialista médico para analizar cómo pueden los videojuegos afectar la vida social de los adolescentes.
Los resultados obtenidos nos demostraronque la conducta de los chicos y su vida social se ve afectada en algún grado a raíz del uso excesivo de los videojuegos. Los chicos entrevistados dedican varias horas diarias a estos juegos y descuidan otras actividades y en general, juegan por la noche, lo que les ocasiona trastornos con el sueño. Estos trastornos del sueño terminan en mal humor y cansancio lo que les dificulta cumplir con sustareas diarias, tales como ir a la escuela y estudiar.
El rendimiento escolar debido a estas prácticas nocturnas de juego, se ve afectado, no así su capacidad intelectual. Hasta podemos afirmar que favorece el desarrollo intelectual de los niños, siendo estos juegos instrumentos de aprendizaje óculo-manual, perceptivo y deductivo, según el juego de que se trate. También favorecen la atenciónselectiva, la capacidad de seleccionar entre múltiples estímulos (auditivos y visuales) aquellos que resulten relevantes para el juego.
Se llevaron a cabo entrevistas a los padres de los alumnos que juegan más de 8 horas diarias. Y la mayoría de ellos trabajan varias horas diarias y no controlan a sus hijos. Muchos de los mismos, ni siquiera estaban enterados de que sus hijos jugaran por la nochetantas horas.
No se contó con el tiempo suficiente para hacer otras investigaciones; se había programado una entrevista a un licenciado en psicología. El trabajo permanecerá abierto y se seguirá desarrollando a lo largo del año.




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INTRODUCCIÓN
Las investigaciones a nivel mundial nos indican que el 10% de los adolescentes sufrenalgún tipo de adicción a los videojuegos. Para ser considerado una adicción, un chico debe jugar más de 24 hs semanales. Con el objeto de determinar cuáles son las consecuencias tanto positivas como negativas, del uso de videojuegos, se llevaron a cabo diferentes estudios.
Manejando la hipótesis de que la vida social- psicológica de los adolescentes se ve afectada por el excesivo tiempo...