Videoconferencia

Universidad Autónoma De Estado De México
Plantel “Nezahualcóyotl” de la Escuela Preparatoria


Portafolio de Evidencias de la materia de:
Historia Universal
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Fecha: 23 de marzo de 2014
Índice:
Modulo 1
“Construcción del Pensamiento Histórico”
Tema pp.
MapaSobre La Definición De Historia…………………………………………..3
Importancia de Historia…………………………………………………………….4
Organizador grafico de Las categorías de la historia…………………………5
Corrientes de La Historia………………………………………………………….6

Modulo 2
“Formas de gobierno desarrolladas durante el siglo XX”
Temapp.
Cuadro Comparativo de China y Rusia…………………………………………….…..7
Primer guerra mundial…………………………………………………………………..…..8
14 puntos del tratado de Versalles……………………………………………..………..9
Mapa de Europa después de la guerra………………………………………..……….11
Cuadro sinóptico sobre las dictaduras europeas:
Hungría, nacizmo, facizmo franquismo…………………………………………..…….12
Segunda Guerra mundial Mapa cognitivo decajas…………………………..…….….14





Mapa sobre la Definición de Historia:
























Importancia de la Historia
Es de suma importancia. Los acontecimientos ocurridos en la historia universal determinaron en gran medida lo que somos y a donde estamos ahora.
¿Que hubiera pasado si en Alejandría hubieran tenido otra concepción del mundo cuando un griego presento unarudimentaria máquina de vapor hace 2000 años atrás!!!? 
¿Que hubiera pasado si los romanos hubieran romanizado el territorio de Germania? ¿Hubiera caído en el 400 dc? 
¿Que hubiera pasado si Roma no hubiera llegado al esplendor que termino alcanzando? ¿O si los romanos no hubieran admirado tanto la cultura griega? 
¿O que pasaría si la religión cristiana no hubiera prosperado sobre las ruinas delImperio? 
Este tipo de interrogantes es el que nos plantea el estudio de la historia universal 
Vaya que IMPORTANCIA TIENE?
Cuanto del presente podría ser diferente si los acontecimientos no se produjeron como terminaron siendo.
LA IMPORTANCIA DE SABER DE HISTORIA ES QUE ENTENDIENDO LOS SUCESOS PUEDES VER LOS ERRORES Y LOS ACIERTOS DE LA HUMANIDAD Y APRENDER DE LA EXPERIENCIA PARA MEJORAR OERREGLAR LO QUE ESTA MAL. 

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Organizador grafico de las categorías de la Historia:


















Corrientes de la Historia :
LA escuela de los annales y el Materialismo Histórico
Escuela de los Annales:
Trata de entender el pasado de cada Pueblo, Cultura , acontecimiento importante en todas sus dimensiones ,Como ocurrió,lo que ocurrió y por que.Materialismo Histórico:
Estudio de las leyes generales que explican el desarrollo de las sociedades. Se trata de establecer cuáles son los mecanismos que permiten el nacimiento, devenir y muerte de una sociedad. Dicho de otro modo, explicar por qué se produce














Modulo 2
Primera guerra Mundial.
La llamada también Gran guerra estalló en 1914, entre los imperios europeosque se disputaban  colonias y semicolonias en el mundo. Se enfrentaron dos bloques: la Triple Alianza (Alemania, Imperio Austro-Hungaro, Italia) y la Triple Entente (Inglaterra, Francia y Rusia). En 1917, Rusia se retiró de la Entente y entraron Italia y Estados Unidos.

El asesinato del príncipe austriaco Francisco Fernando (28-6-1914) en Sarajevo provovó que Austria-Hungría le declaró la Guerra a Serbia. Entonces, Rusia salió en defensa de Serbia, lo que provocó que Alemania le declare la guerra a Rusia y a su aliada Francia. Cuando Alemania ingresó a Bélgica para invadir Francia, Inglaterra le declaró la guerra. 

Alemania y Francia combatieron en la batalla de Marne (setiembre de 1914) y se desencadenó la cruenta “Guerra de las Trincheras”. En 1916, los alemanes atacaron la...