Viento, claudio rodríguez

Dejad que el viento me traspase el cuerpo 11
y lo ilumine. Viento sur, salino, 11
muy soleado y muy recién lavado 11
de intimidad y redención, y de 10+1= 11
impaciencia. Entra, entra en milumbre, 9
ábreme ese camino 7
nunca sabido: el de la claridad. 10+1= 11
Suena con sed de espacio, 7
viento de junio, tan intenso y libre 11
que la respiración, que ahora es deseo 12
me salve. Ven 4+1conocimiento mío, a través de 10+1= 11
tanta materia deslumbrada por tu honda 12
gracia. 2
Cuán a fondo me asaltas y me enseñas 11
a vivir, a olvidar, 7
tú, con tu clara música. 7
Y cómo alzasmi vida 7
muy silenciosamente, 7
muy de mañana y amorosamente 10
con esa puerta luminosa y cierta 11
que se me abre serena 7
porque contigo no me importa nunca 11
que algo me nuble el alma. 7A través de un lenguaje sencillo, conocemos el efecto que el viento tiene en el poeta y la capacidad que tiene este elemento de despertar y transformar sus sentimientos.

Para el análisis deltexto, vamos a realizar un comentario teniendo en cuenta los diversos planos de la lengua al tiempo que descubrimos el sentido último del poema.

En cuanto a la estructura interna, distinguimos unaprimera parte que se abre con un imperativo “dejad” y que se extiende hasta el verso 14 donde el poeta, tras dirigirse a nosotros como lectores, evoca al viento sur y lo describe con adjetivossuperlativos. Es más, se dirige directamente a él invitándole a entrar en su espacio para que le guíe, mostrándole el camino de la claridad. En una segunda aparte, del verso 15 hasta el final, conocemos lacapacidad que tiene el viento de transformar los sentimientos del poeta. Así, el viento se presenta como un elemento purificador que da nueva vida y que le enseña a vivir y a olvidar al tiempo que leabre nuevas puertas.

Puesto que se trata de un poema, es especialmente relevante el plano fonológico. Compuesto por 24 versos de métrica irregular, predominan los versos de 11 y 7 sílabas....