Vigotsky

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  • Publicado : 15 de abril de 2010
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INTERNALIZACIÓN:
Vigotsky nos menciona un proceso de internalización por el que pasa el individuo, pues debe de apropiarse de diversos factores que le van a permitir llegar a formular sus propiosconceptos; pero antes de ello el niño debe a realizar un proceso interno donde retoma las herramientas que más le apoyen, para si formular su aprendizaje.

Dicho proceso es de gran importancia, paraentender el desarrollo; ya que se constituye a partir de la apropiación gradual y sistemática, de una gran diversidad de conceptos sociales y psicológicos, que se adquieren mediante la interacciónsocial y que el niño va teniendo a lo largo de los años y con los cuales va formulando sus propios conceptos y, así va a adquirir y/o construir su propio aprendizaje.

Es importante mencionar que, esteproceso, es contribuye a la autorregulación del individuo, así como al conocimiento de si mismo, lo cual le va a permitir llevar una mejor convivencia social y cultural.

Por internalización seentiende como, el proceso que nos permite transformar los conocimientos que adquirimos socialmente a nuestros propios conceptos, es decir, apropiarse del conocimiento para así formular el propioconceptos, que nos servirá en las diversas situaciones de la vida cotidiana.
“Internalización: implica la transformación de fenómenos sociales en fenómenos psicológicos, a través del uso de herramientas ysignos” (wikipedia.org)
De igual manera nos menciona que, para poder apropiarnos de nuestro concepto, se requiere de una serie de pasos, los cuales van a permitir realizar una función mental superior.Dicho proceso de cambio, va desde reconocer la actividad externa que va a contribuir internamente; para así dar paso a la reflexión y análisis; y por ultimo formular los conceptos propios.
“Unaoperación que inicialmente representa una actividad externa, se construye y comienza a actuar interiormente.
Un proceso interpersonal queda transformado en otro de carácter intrapersonal (dentro de la...
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